unit2lastweekend
教学目标】1.能听、说、认读短语：readabook,sawafilm,hadacold, slept.
2.能理解表示过去式的关键词：lastweekend,lastnight,lastmonday,yesterday,thedaybeforeyesterday.
教学重点】能够听说读写相关过去式短语。
教学难点】能理解过去式的关键词，并能准确应用。
教具准备】1.本课let'slearn/b部分的教学课件。
2.本课时教学配套的录音带，以及单词卡片，挂图。
学法指导】夸大口型，了解发音方法；彼此倾听发音，纠正发音，从而感悟英语的语音、语调的知识
习惯培养】学会倾听，做到“四个到”。
教学过程】 一、复习热身（3-5分钟）
1)let'stry.
2)let’sstart: whatdidyoudolastweekend?说说自己的上个周末，复习相关动词短语。
二、新课呈现（5-8分钟）
1.教师出示一些**，让学生用已经学过的过去式来表达一下昨天下午自己做了什么事情。（看书，看电影，睡觉）
1)说说你昨天都做了什么事情，尝试用英语表达。
2)学习新短语readabook,hadacold,sawafilm,slept.
3)老师领读短语，学生跟读。
4)听录音，学习did所引导的一般疑问句怎么做肯定和否定回答。
5)readandwritethedialoguewithyourpartner.
三、趣味操练（10-15分钟）
1.学生两人为一组，自编一组对话。
2.完成活动手册的相关练习。
3.填空：1)what___do)youdolastmonday?
(2)he___h**e)acoldyesterday. (3)i___sleep)foreighthourslastnight.(4)i___go)totheparklastsunday.
本课的句子迅速的说出来，比一比谁说的又快又准确。
四、运用拓展（5-8分钟） 英汉互译： lastweekend昨晚yesterday前天sawafilm划船。
板书设计】unit2lastweekend a：whatdidyoudolastweekend?
第二课时。教学过程】
一、复习热身（3-5分钟）
二、新课呈现（5-8分钟） 1.听录音，选择正确的答案。 (1)readtheletterquickly,findthenewwords.(2)finishtheletter.
三、趣味操练（10-15分钟）
1.强调过去式的发音|t|,|d|,|id|.
教师通过cai出示**，提问：动词过去式的变化有哪些？
四、运用拓展（5-8分钟）doasurvey
1.学生之间相互了解，并做好记录。
2.学生根据实际情况创编一个小对话。
3.完成活动手册的相应练习。
第三课时。一、复习热身（3-5分钟）
二、新课呈现（5-8分钟）、
stry。 学生审题后，教师**let'stry的录音，后师生纠正答案。
2.**let'stalk/b的内容，听录音，使学生初步理解对话。
3.学习对话
1）教师**音频，学生跟着读句子。（2）教师**课文录音。（3）学生逐句跟读。
4）回答老师所提出的问题：whatdidyoudoyesterday? didjohnseeafilmlastweekend? whatdidhedo?
八下英语unit2教案
unit 2i ll help to clean up the city parks.第一课时。教学目标。能运用以下句型进行交际 i d like to work outside you could give out food at a food bank 教学过程。一 导入 lead in 展示几...
三下英语unit2教案
课题名称unit2 let s colour it教学目标。一 情感态度与价值观。1.通过身体语言 歌曲 与游戏等多种教学手段结合，提高学生的学习兴趣。2.培养学生对颜色审美的能力。二 过程与方法。创设情境让学生理解和提炼语言，在玩玩 演演 唱唱 比比 听听 读读 画画中习得英语。三 知识与技能。一...
六下英语UNIT4教案
六年级下册英语第四单元教案。my holiday 一 重点知识点。重点短语 learn learned chinese学中文take took pictures 拍照。climb climbed a mountain 爬山 sing and dance sang and anced 唱歌跳舞 buy...