第___课时总第___课时。
unit 2 i ’ll help to clean up the city parks.
section a 1a---2d
教学目标】： 1.能拼读写本节课的5个单词，6个词组。
2.能听懂1b和2a的听力材料，并完成相关练习。
3.理解并背诵2d短文。
过程与方法：采用三环节教学学，运用listening, pair work, practicing等开展学习活动。
情感态度价值观：理解自愿者服务的意义，并能够积极主动的参加自愿者活动。
教学重点】【学习重点】：短语动词。 【学习难点】：情态动词could表示建议的用法。
教学过程：一、 情境引入：
二、交流展示课前预习（教师寄语：where there is a will，there is a way）
课前预习认知前提：根据汉语完成句子。
1.我随时准备帮助无家可归的人。
i’m always readyhomeless people.
2.她喜欢帮助孩子们的家庭作业。she’d like to kids their schoolwork.
3.我饿了，让我们先吃午饭吧！i’m , let’s lunch first.
新知认知：task 1. 预习课本9-10页，找出下列单词、短语。
单词：欢呼，喝彩义务做，自愿做；志愿者标志，信号___
通知，通告，注意；注意到，意识到___孤独的，寂寞的。
短语：打扫（或清除）干净使）变得高兴；振奋起来。
分发；散发想出；提出（主意，计划，回答等推迟
分发打**给某人；征召曾经。过去。
照顾；非常喜欢。
task 2.阅读课本p9-10页及听力材料完成句子。
1.女孩可以自愿参加课后学习计划来教孩子。
the girl could volunteer in anstudy programme to teach kids.
need to提出)a plan to tell people about the city park clean-up.
make some notices,too. then i will them after school.
could each10 students and ask them to come.
5.我正在制定这个夏天在一家养老院工作的一些计划。
i’m some to work in an old people’s home this summer.
三、精讲点拨。
四、拓展应用
五、课堂小结：
六、限时作业：（见学案）
七、课后作业。
八、教后反思。
第课时总第___课时。
unit 2 i’ll help to clean up the city parks
sectiona 3a-4c
教学目标】：：知识与技能： 1.能根据拼读规则读写本课单词及短语。
2.理解描述志愿者工作的3a短文并能复述。
3. give up, so与such等词的理解及运用。
过程与方法：采用三环节教学法，开展 pair work, reading,trtelling等活动进行习。
情感态度与价值观：通过学习，使学生增强对社会的责任感。
教学重点】：理解描述志愿者工作的3a短文并能复述。
教学难点】：give up, so与such，等词的理解及运用。
教学过程：二、 情境引入：
二、交流展示【自学环节】课前预习探索新知。
task1. 预习课本11--12页单词根据汉语意思写出下列单词。
几个___强烈的感觉满足高兴主人行程独自募集试用。
task 2. 仔细阅读课本第11页3a短文，完成下列任务。 .
1. 找出下列短语短语并记住：
放弃几个小时照料一种强烈的满足感。
高兴的表情进行不同的旅程同时在四岁时课外阅读活动。
2. 翻译下列句子：
1)he自愿在动物医院工作)every saturday morning.
2)i want to学习更多关于) how to照料)animals.
3)when i see the animals变得更好) and the look of joy在他们主人的脸上)
4)last year, she决定参加选拔) for a volunteer after –school reading program.
5)the kids are坐在图书馆里)， but you can see在他们的眼中)that they’re进行不同的旅程)with each new book.
4.完成课本12页4a及4b的练习。
三、精讲点拨。
up 放弃 （1）+v-ing please give upsmoke).
（2） give up +时间+to do sth 放弃时间去做某事。
i give up several hours to help poor children.(去帮助贫穷的孩子)。
2.（1）so为副词，用来修饰形容词或副词。i’m so glad to hear from you.
(2)such 为形容词，修饰名词。 h**e you seen such an interesting film?
(3)用于单数名词前 ：such +a/an+adj+n, so+adj+a/an +n
如此无聊的一本书 so boring a book , such a boring book
修饰不可数名词或复数名词，只能用such. 即such +adj+不可数名词/复数名词。
四、拓展应用
五、课堂小结：
六、限时作业：（见学案）
七、课后作业（）
八、教后反思。
第课时总第___课时。
unit 2 i’ll help to clean up the city parks
section b 1a-1d
教学目标】：知识与能力： 1.能根据发音规则读写本课4个单词及3个短语。
2.能听懂听力1b、1c内容并完成相应练习。
3.能运用take after, give away等短语描述自己或别人的动作。
过程与方法：采用三环节教学法，通过pairwork, reading，listening等开展学习活动。
情感态度价值观：通过学习本课内容，学生能提高学习英语的兴趣。
教学重点】：能听懂听力1b、1c内容并完成相应练习。
教学难点】：能运用take after, give away等短语描述自己或别人的动作。
教学过程：三、 情境引入：
二、交流展示
自学环节】课前预习探索新知
一 、课前预习 (教师寄语： no pains, no gains)
认知前提：根据汉语意思翻译下列句子。
1. please写下) your names on the *****.
2. many people are still砍到) trees now.
3. can you调大) the radio, i can’t hear it clearly.
4. linda likes to分发)to her friends.
5. you should打扫干净）your room every day.
新知认知：task1. 背诵课本13页单词，根据汉语意思进行默写。
单词：修补___安装破损的车轮。
task 2. 预习课本13页内容，找出下列短语。
用完外貌或行为）像修理，装饰。
捐赠与…相似不再。
task 3. 预习课本99页1c,1d听力内容，翻译下列句子。
八下英语unit2教案
unit 2i ll help to clean up the city parks.第一课时。教学目标。能运用以下句型进行交际 i d like to work outside you could give out food at a food bank 教学过程。一 导入 lead in 展示几...
八下unit2period7教案
蒲窝中学课堂教学导学案。课题课时。unit 2 i ll help to clean up the city parks section b 3a 3b第7课时7知识目标。教学目标。能力目标情感态度与价值观。总课时。课型授课班级。写作课八一。1.会背单词interest,sir,madam。2.会背...
八下unit7教案
unit7 would you mind turning down the music 重难点解析。一 重点单词。mind 介意yard院子。dish盘 碟brought bring 的过去式。line排队polite有理貌的。perhaps或许，大概door门 voice声音return归还，返回...