主题活动一
我的成长。第一课时。
教学过程：1、导入：读第1至3页，了解人的性格的特点。
2、对教材中性格描述的词语进行归类。
3、判断自己的性格。
4、讨论人的性格能否改变。
第二课时。教学目标：
1、收集整理自己成长过程中的关键事件，用**和文字进行记录。
2、回顾过去，感悟亲情、师恩和友情。
3、了解同龄人成长的烦恼，提出化解对策。
4、认识自己，调整心态，树立快乐人生的生活信念。
教学过程：1、读第2页的内容。
2、知道关心我们成长的人和事，把不理解和接受的事说一说。
3、同学和老师共同发表对此事的看法。
4、讨论如何化解与他人的矛盾。
5、化解矛盾的方法：设身处地多为他人想一想。
6、谈谈自己的梦想并作好相应的记录。
7、读第3页，做一个快乐的人。
第三课时。**活动。
活动一制作成长档案袋。
活动目标：1、搜集整理自己成长过程中的关键事件，用**和文字进行记录。
2、回顾过去，感悟亲情、师恩和友情。
活动步骤：1、共同讨论成长中的重要阶段。
2、撰写个人成长中的关键事件。
3、学习填写个人成长足迹表。
4、内容参考：幼儿园、学前班、小学的老师或家长评语。
5、记录形式：**、日记、手工作品、获奖证书等。
6、整理记录，进行反思，学会感恩。
7、选材制作个人成长档案袋。
8、展示并交流。
第四课时。活动二**成长的烦恼。
活动目标：1、了解同龄人成长的烦恼，提出化解对策。
2、认识自己，调整心态，树立快乐人生的生活信念。
活动步骤：1、采访准备，根据同学的家庭背景、年龄、性别，设计采访问题。
2、参考第6页的采访问题设计，3、进行采访并记录。
4、整理资料，收集同学看法，分析提炼。
5、把调查采访和分析所得的结果用文字、图画、图标的形式进行记录。
6、回报展示，大家评议。
主题活动二
校园生物大搜索。
第一课时。教学过程：
1、我们的学校是绿色学校吗？让学生掌握有关环境保护的内容。
2、学生绘制学校的平面图，并标出哪些地方是绿化植物。
3、校园是我们的家园也是校园生物的乐园。
4、写出校园内的植物和动物。
5、阅读第9页有关常见的六种动物分类的方法。
6、学生自行讨论植物的分类方法。
第二课时。活动一调查校园中的动植物。
活动目标：1、学会观察周围事物，做好记录，培养细致耐心的科学精神。
2、在观察中进一步学习动植物知识，提高运用知识的能力。
活动步骤：1、小组讨论调查注意事项。
2、开展调查。记录植物名称和生长地点，记录动物名称和活动地点。
3、交流汇集调查结果，完成第11页调查汇总表。
4、对校园生物进行分类，进一步辨别和研究动植物。
第三课时。活动二让校园植物开口说话。
活动目标：1、学会观察周围事物，做好记录，培养细致耐心的科学精神。
2、在观察中进一步学习动植物知识，提高运用知识的能力。
3、通过制作校园植物档案，提高资料收集处理能力。
4、积极宣传和保护校园绿色植物，争做“绿色学校”学生。
活动步骤：1、标牌设计。
学习第12页的标牌设计。
2、制作标牌。
材料准备 制作过程
第四课时。**活动。
继续活动二让校园植物开口说话。
1、进行植物挂牌活动。
把挂牌活动用**记录下来 。
2、分享活动体验。
撰写活动日记。
3、评价成果。
主题活动三
快乐运动。第一课时。
教学过程：你知道吗。
1、谈话：2023年全国中小学积极开展校园阳光体育运动，提倡“快乐运动，健康第一”。你还知道哪些阳光体育运动的宣传标语？赶快行动吧，一起加入到阳光体育活动中来。
2、把自己所了解的阳光体育运动标语写出来。
3、谈谈自己对这些标语的想法。
4、把自己玩过的有趣游戏名称写出来，填写在第15页的括号里。
5、展示你参与的运动的有关**，分享你喜欢的运动项目。
开阔视野 阅读第16页“我运动我健康我快乐”。
第二课时。活动一观察校园课间活动。
活动目标：1、了解校园课间活动情况，分析现状，倡导健康快乐运动。
2、学会制订观察计划，设计观察指标，做好观察记录。
活动步骤：1、观察记录。
1）学习观察记录表。
2）建议学生的观察时间和观察任务。
3）方法指导。
2、写观察报告。
小组课间活动观察报告。
前言（观察目的、时间、地点、对象）
正文（把观察的记录尽心分类整理）
结尾（总结观察活动，提出建议）
3、汇报与展示。
1）交流观察情况。
2）展示自己的观察报告，交流感受。
3）综合干差结论，撰写一份校园快乐运动倡议书。
第三课时。活动二设计一项运动项目。
活动目标：1、通过小组协作改编传统运动项目，激发创新思维，提高团队合作能力。
2、开展课间运动会，劳逸结合，体验运动快乐。
活动步骤：1、引导学生观察第19页的**，这些课间运动项目有什么特点。
课间运动项目的特点：
2、汇报总结课间运动项目的特点并填入课本。
3、设计一项课间活动。要求：符合课间活动的特点，又有创意。
器材：一部分可以由学校提供，但更多由学生自己动手制作。
第四课时。继续活动二设计一项运动项目。
活动目标：1、通过小组协作改编传统运动项目，激发创新思维，提高团队合作能力。
2、开展课间运动会，劳逸结合，体验运动快乐。
活动步骤：1、汇报展示。
1）为了展示各小组的设计项目，开展一次课间运动会，在实践中完善设计方案。
2）利用课间活动时间开展“我运动，我快乐”的运动会，让学生享受和体验快乐。
（3）用日记的形式记录自己在运动中的快乐体验。
2、成果评价。
利用成果评价表，由学生自己、同学、老师和家长共同分别评价。
主题活动四
家乡小吃。第一课时。
教学过程：你知道吗。
一、根据自己的知识和经验把第21页的第一题完成，然后把自己知道的本地小吃写下来。
二、许多有名的小吃，不但味美，而且背后都有一段令人回味的故事，把你看过或听过的小吃故事写出来和大家分享。
三、制作家乡小吃名片。
把自己喜欢的家乡小吃制作成一张名片，向大家宣传。
小吃名片。开阔视野。
引导学生阅读第22页“贵州菜的最大特色—酸辣可亲”。
四、评价家乡菜。
第二课时。活动一家乡小吃盘点。
活动目标：1、通过市场调查，收集收集家乡小吃种类，学会整理调查资料。
2、能够对家乡小吃现状进行分析，提出发展建议。
活动步骤：1、共同设计家乡小吃市场调查表。
家乡小吃市场调查表。
社区市场名称。
学习第23页调查特别提示。
2、整理调查数据。根据调查结果进行整理归类。
第三课时。继续活动一家乡小吃盘点。
活动目标：1、通过市场调查，收集收集家乡小吃种类，学会整理调查资料。
2、能够对家乡小吃现状进行分析，提出发展建议。
活动步骤：1、撰写调查报告，在班上展示。
小组调查报告。
一、调查目的。
二、调查时间和地点。
三、调查过程。
四、调查结论。
2、活动拓展。
在小吃的成品档次、对外宣传、工艺改进上尽自己的一份力。
给小吃取一个响亮好记的名字。
帮助店主设计门面招牌。
在研究小吃营养的同时进行配料、工艺改进。
第四课时。活动二学做家乡小吃。
活动目标：1、通过学做小吃，提高自己的家务劳动能力，继承发展家乡的特色小吃。
六下综合实践教案
长沙市中 小 学教师统一备课用纸。科目课题。综合实践。年级。六年级。班级。时间。年月日。活动主题 健康快车。1 激发观察生活 发现问题与 问题的兴趣，充分发展想象力和创造力，以及发现问题 解决问题的能力。在实践活动中尊重他人，帮助他人。在实践中体验乐趣，体验劳动的可贵和创造的愉悦。2 初步了解人生病...
六下综合实践教案
主题一我是关爱小使者。1.老年人生活状况调查。活动目标 1.了解社区 或乡村 老年人生活需求和困难，激发志愿为老年人服务热情。2.通过实践活动，提高学生的调查能力，小组合作能力。3.通过实践活动，培养学生尊老敬老的传统美德。活动重难点 调查社区 或乡村 老年人生活状况。活动课时 2 3课时。活动过程...
六下册综合教案
活动一 家乡的春之歌。主题确立的背景 这次综合学习活动的内容是通过学生观察春天的景色 动物 植物，发芽 种植等实验来多角度地感受春天，激发学生观察实验的兴趣，扩大对生活的了解，活动的设计意图旨在提高学生观察实验的能力，也培养了学生与人合作的能力。活动目标 1 通过观察 实验，多角度地感受春天的美与生...