主题一我是关爱小使者。
1.老年人生活状况调查。
活动目标：1.了解社区（或乡村）老年人生活需求和困难，激发志愿为老年人服务热情。
2.通过实践活动，提高学生的调查能力，小组合作能力。
3.通过实践活动，培养学生尊老敬老的传统美德。
活动重难点：
调查社区（或乡村）老年人生活状况。
活动课时：2-3课时。
活动过程：第一课时。
一、情境导入，激发**欲望。
一）出示课件：“据统计，到2023年，我国60岁以上的人口将达到2.48亿，老龄人口占总人口的17.17%；到了2023年，老龄人口将达到3亿。”
师：同学们，看了一组数据，你们了解到了什么？
生：老龄人会越来越多。
师：对，老龄人会越来越多。可他们有的年老体衰，生活上有很多不方便，有的亲人不在身边孤独寂寞……他们渴望温暖，亲情和关怀。
二）出示残疾孤寡老人生活小**。
师：同学们，看了这个小**，你想对大家说些什么？请与大家交流交流。
生：帮她购买生活用品。
生：帮她打扫卫生。
生：帮他洗菜、做饭。
师小结：尊老爱老是中华民族的传统美德，让我们行动起来，去调查老年人的生活状况，了他们解决一些力所能及的生活中的实际问题，做一个关爱小使者吧。（教师板书：1老年人生活状况调查）
二、小组讨论，制订活动方案。
同学们，要想真正为老年人服务，首先必须了解老人们的需求和困难。比如：老人们平时如何购物的，老人们行动有哪些不方便，在敬老院的老人心情是什么样的，他们有哪些活动、喜欢做什么事情？
你想了解哪些方面的内容呢？和小组同学一起来**，制订一个可行的方案吧！
一）小组讨论，拟订方案。
重点指导：1、根据研究的主题选择恰当的研究方法。
2、根据同学的特长和有利条件进行恰当的分工。
3、调查内容的确定。
二）小组展示活动方案，师生共评，提出修改意见或建议。
重点落实：问卷调查、访谈、观察记录、网络搜索等活动方法。
三）小组修改调查活动方案。
四）出示活动方案范例，对比完善方案。
三、开展调查实践活动前期准备。
过渡：同学们，通过刚才的活动方案的制订，大家确定了活动方法，下面我们针对各自方法做好调查前的准备工作。
一）问卷调查组：设计问卷，带着问卷展开调查。
1、出示问卷。
2、截题指导。
1）您的性别是（ ）a.男 b.女。
2）您的年龄是（ ）a．60-69岁 b.70-79岁c.80岁以上。
3）您对现在的日常生活情况满意吗？（
a.非常满意 b.比较满意 c.一般 d.不满意 e.说不清。
4）您认为以下哪些可能是老年人生活不方便的主要方面（ ）可以多选】
a.出行困难 b.缺少陪伴 c.行动不便。
d.娱乐活动较少 e.购物方面 f.心理疏导不足。
g.家务劳动困难 h.其他。
5）您认为哪些生活用具使用不方便？应该如何改进？
6）您希望我们为您提供什么样的帮助？
3.师生共评，提出修改意见或建议。
4.小组修改问卷。
二）访谈组。
1. 制定访谈计划。
1）确定主题。对身边老年人生活不便情况的调查。
2） 小组成员分工。
3） 确定访谈时间和访谈对象。
4） 拟定访谈提纲。
5） 访谈情况记录。
三）观察组和收集资料组做好相应的记录。
四、教师总结，布置调查活动任务。
通过这节课的活动，同学们已经做好了调查前的准备工作，请大家利用课余时间开展实践活动调查，同时，要注意安全。
第二课时（课外实践）
一、实践调查阶段。（略）
二、整理分析阶段。
把问卷调查、访谈、观察、收集的资料进行分类整理，然后进行分析、思考。
第三课时。一、展示结果，全班交流。
一）老龄人口总数。
1.男老龄人口数，女老龄人口数。
2.不同年龄段人数。
二）对日常生活情况满意人数，不满意人数。
三）老年人生活不方便情况。
四）老年人其他情况。
二、回顾总结，反思改进。
同学们，通过活动大家有了一定的收获，也遇到一些困难，解决的办法是什么？哪些方面还需要改进？在接下来的综合实践里，你有没新的目标呢？
2. 我是尊老敬老好少年。
1、活动主题
对于今天的广大青少年来说，尊老爱亲绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢？
本学期我校希望通过开展社会实践活动让学生体验尊老爱亲的重要性。
2、活动目标
1）认知目标：了解我国敬老优良传统、当地敬老名人轶事和优良的民风民俗。
2）能力目标：培养调查搜集处理信息的能力和与人交往、协作、动手实践的能力。
3）情感目标：在敬老爱亲过程中，培养个人的感恩意识和社会责任感，共同促进社会和谐，让爱在孩子们心中生根开花。
3、活动重难点
在敬老爱亲过程中，培养个人的感恩意识和社会责任感，共同促进社会和谐，让爱在孩子们心中生根开花。为了突破以上重难点，特制定方法如下。
4、活动方法
1）成立活动小组：
本次活动成员主要**于小学中高年级学生，各中队学生根据自己的兴趣选择相应的活动方案自由组合，并推选组长进行统筹安排。
本次活动拟成立如下小组：
1）调查走访小组。主要通过调查走访，了解我国敬老优良传统、当地敬老名人轶事和优良的民风民俗。
2）宣传报道小组。主要负责宣传报道中队活动信息，营造良好氛围。如本班小记者向广播站投稿、在校园网上发通讯、在班级微信群里发**和文字及时进行动态报道等。
3）上门服务小组。为身边老人提供力所能及的帮助等。
2）制定活动计划：
1、学生组内讨论：本组采用哪种方式方法进行活动，什么时间进行，如何分工。
2、教师指导学生可以通过上网查找、搜集有关的资料和活动素材，图书馆查阅书籍，调查访问的方式展开研究。
3、各小组交流小组的活动计划，教师审定计划。
5、活动过程
1）、各中队召开尊老爱亲的主题队课。了解学习我国敬老爱亲的优良传统、当地敬老名人轶事、班内尊老爱亲小标兵的典型事例。让每一位学生学有榜样，从而激发他们尊老爱亲的情感。
2）、通过上门服务小组开展志愿者服务活动。组织他们帮助老人打扫卫生、清洗衣物、购买生活用品、梳头发剪指甲等。通过为老年人提供力所能及的志愿服务，推动敬老爱老、老少共融的良好社会风尚的形成。
3) 、组织学生进行文艺演出。让学生准备一些节目，如唱歌、跳舞、相声、器乐等，到孤寡老人家或敬老院进行节目表演，让老人们得到精神上的愉悦，也让爱在孩子们心中生根开花。
4) 、制作感恩卡或写一封报恩感谢信：请同学们把自己想说的心里话制作成卡片或写成一封信，并亲手交给父母，向父母报告自己的学习生活情况，以实际成绩回报父母。
4）、为父母做一件事：如：为父母、长辈捶一次背、梳一次头、盛一碗饭、洗一次碗等等。引导学生孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强社会责任感，
5）、活动后要求同学们办一期手抄报或写一篇活动感悟。 以此来对本次活动进行总结反思，从而培养个人感恩意识和社会责任感。
6、活动效果
这次社会实践活动课自始至终都是围绕队员们进行的，并且让队员在实践中成长。有调查访问：从微观的考察到宏观的把握。
有小组活动：学生们亲自去实践，在实践中学会尊老敬亲，同时锻炼了自己。有体验表演：
孩子们学会了爱，理解了爱。在一系列的体验实践后真正达到“育人育心”的教育目的。
3.我为老人做设计。
一、教学目标
1、知识与技能目标：转变学生的学习方式，学会自主、合作、**，让学生了解关爱老人是中华民族的传统美德，培养学生的动手和创新设计能力，增强服务意识和奉献意识。
2、过程与方法目标：学生通过动手操作、亲自实践，懂得关爱老人要从平时的一点一滴做起，弘扬中华民族的传统美德，增强学生们的社会责任感。
3、情感态度与价值观目标：激发学生的参与意识，让学生在活动中通过实际行动，切身体会到关爱老人的重要性，进而从自我做起，从每件小事做起，关爱老人，奉献爱心，快乐自己。
二、重难点及突破措施。
1、重点：培养学生制定、修改和完善方案的能力。
2、难点：培养学生的互助合作能力以及团结创新的意识。
3、重难点的突破：在老师的有效指导下，引导学生从生活实际出发，发现和提出问题，并针对自己选择的子主题制定修改完善活动方案。
三、活动过程。
1.各组选定自己的活动主题：引导学生确定好活动的子主题。
2.小组制定活动方案：各个小组根据自己的喜好从列出的四个子主题中选择适合本小组的活动主题。各小组选择好子主题后，老师再将《我为老人做设计》的活动方案制定卡发给各小组。
3、修改完善活动方案：是各小组完成活动方案后，请每个小组汇报自己的方案。
4.走进敬老院。
教学目标：1、让学生懂得尊老爱老是中华传统美德，是德育教学的重要部分。通过传统美德教育，走进社会，关爱老人活动，体会社会大家庭的温暖，感受党和**对老人的关怀。
2、通过传统美德教育，走进社会进行关爱老人活动，体会社会大家庭的温暖，感受党和**对孤守老人的关怀。并贯穿于课堂教学中。
3、培养学生正确的人生观、价值观。树立尊老敬老尊敬长辈的思想和乐于奉献精神。
4、为父母分担家务，知道孝敬父母，体谅父母难处，做些力所能及的事情。
5、加强个人能力的锻炼，增强集体荣誉感，合作与团队精神。
6、立志勤奋学习，早日成才，报效祖国。
教学内容：1、走进敬老院，为老人献爱心，捐助活动。(损赠大米、面粉、食用油等)。
2、为敬老院美化环境，清扫庭院卫生，打扫卫生死角。；擦拭门窗，扶梯，整理房间，清理杂物等。
3、为老人洗衣、洗脸、洗头、洗脚、剪指甲等。
4、陪老人进行座谈、问寒问暖，拉家常等。
5、请老人进行革命传统教育。
六下综合实践教案
长沙市中 小 学教师统一备课用纸。科目课题。综合实践。年级。六年级。班级。时间。年月日。活动主题 健康快车。1 激发观察生活 发现问题与 问题的兴趣，充分发展想象力和创造力，以及发现问题 解决问题的能力。在实践活动中尊重他人，帮助他人。在实践中体验乐趣，体验劳动的可贵和创造的愉悦。2 初步了解人生病...
综合实践活动六下
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六下实践教案
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