长沙市中（小）学教师统一备课用纸。
科目课题。综合实践。
年级。六年级。
班级。时间。
年月日。活动主题：健康快车。
1、激发观察生活、发现问题与**问题的兴趣，充分发展想象力和创造力，以及发现问题、解决问题的能力。在实践活动中尊重他人，帮助他人。在实践中体验乐趣，体验劳动的可贵和创造的愉悦。
2、初步了解人生病了，会有哪些不同的症状。了解常见病、小伤害的预防和临时处理方法。
3、学会运用各种方式搜集、整理资料，培养学生实际动手操作能力和社会实践能力。
1初步了解人生病了，会有哪些不同的症状。了解常见病、小伤害的预防和临时处理方法。
2、学会运用各种方式搜集、整理资料，培养学生实际动手操作能力和社会实践能力。
第1周——第14周。
活动目标。重点难点。
活动时间实施教学过程设计。
第一阶段主题确定活动准备：
1、教师准备《华佗的故事》，并收集一些健康知识的相关资料。2、学生收集一些健康知识的相关资料。时间安排：第1至2周活动内容（步骤）：
一、教师讲华佗的故事导入。
二、教师展示自己收集的相关的健康知识，激起学生开展活动的兴趣。
实施教学过程设计。
三、学生交流自己收集的健康知识人小组交流。2、全班交流。
四、教师引导学生归纳出6个方面的研究主题。1、怎样预防流感及其他流行性疾病？2、怎样保证青少年的健康成长？
3、增强体质，抵制病魔的最好办法是“锻炼+营养”，那么，我们该怎么做呢？
4、如何处置小的意外伤害？
5、家里的保健箱里要准备些什么常用药？6、常见病有哪些？有什么症状？如何**？
第二阶段活动策划。
活动准备：1、准备分组**2、活动策划方案提示时间安排：
第3至4周活动内容（步骤）
实施教学过程设计。
一、根据学生意愿自由组合分组，选组长。
二、分组确定活动主题。
三、教师指导制定活动策划方案活动策划方案包括以下内容：
活动主题、活动目标、小组名称、小组长、小组成员、活动时间、具体分工、活动内容、活动形式、活动总结等。
四、分组讨论制定各组活动策划，教师巡视及时指导。
五、教师提出各组活动中所要完成的任务及资料的整理收集。
第三阶段活动实施。
活动准备：各组的活动策划时间安排：
第5至12周活动内容：
分组按计划开展活动。
1、调查：人生病了，会有各种各样的症状，看一看，都有哪些症状，能判断是什么毛病吗？在日常生活中，你还见过哪些病症？请你把观察到的现象记录下来。2、制定、交流健身计划。
实施教学过程设计。
增强体质，抵制病魔的最好办法是“锻炼+营养”。营养是我们生长发育的必需品，而锻炼不仅可以增强我们身体的免疫能力，而且还活跃了肌体。你每天是否都合理的安排锻炼时间？
指导学生如何安排每天锻炼时间，并制订健身计划。
、指导小组交流自己制定的健身计划。②、每小组推荐一名代表进行全班交流。③、全班就各位代表的健身计划作出合理的评价。
、在交流的基础上，分组再次制定出一份合理的健身计划。调查交流。
调查：感冒是每个人都避免不了的，但我们可以采用一定的措施来防范它。你和你的家人是怎样预防感冒与流感侵袭的？
、组织学生说一说对感冒的认识？（例感冒的症状、感冒的危害）ⅱ、讨论预防感冒有哪些防范措施？你和你的家人是怎样预防感冒和流感侵袭的？
、在交流的基础上，全班汇总出几条有效、实用、易行的防范措施。
调查交流：在进行体育锻炼时，难免会发生一些意外，如擦伤、跌破甚至扭伤、骨折等，遇到这些事故时你是如何面对并处置的？
、说一说体育锻炼时，常会发生哪些意外？
实施教学过程设计。
、遇到“擦伤红肿、脚踝扭伤、手指扭伤、扎刺流血”这些常见事故，我们该如何处置呢？
、整理出一些常用的处置方法。
3、讨论：家里有只保健箱，里面备有许多的常用药，平时生点小病就不去医院了。你同意这样的做法吗？为什么？
4、动手：了解常见病、小伤害的预防和临时处理方法，并将这些知识和方法归类整理，建立一个卫生保健档案袋。ⅰ、引导说说生活中的常见病、小伤害。
、了解常见病、小伤害的预防和临时处理方法。
、引导学生将这些知识和方法归类整理，建立一个卫生保健档案袋。
5、活动：班级搞一次卫生保健知识竞赛或小组合作完成一份手抄报。
、宣布班级卫生保健知识竞赛活动开始。ⅱ、卫生保健知识考考你。
、大家都来说一说。通过本课的学习，今后你怎样做一个真正的家庭小医生？
实施教学过程设计教学反思与活动总结。
第四阶段成果汇报活动准备：
各组的活动资料包评价**时间安排：
第13至14周活动内容：
1、各组汇报小组开展活动的情况①展示活动资料：
活动**、活动小报、调查报告、体验日记等②组长作活动总结。
2、全班围绕“健康快车”所开展的活动进行讨论。
3、对本次活动中表现优秀的同学进行表扬，评选“最佳活动小组”。
六下综合实践教案
主题一我是关爱小使者。1.老年人生活状况调查。活动目标 1.了解社区 或乡村 老年人生活需求和困难，激发志愿为老年人服务热情。2.通过实践活动，提高学生的调查能力，小组合作能力。3.通过实践活动，培养学生尊老敬老的传统美德。活动重难点 调查社区 或乡村 老年人生活状况。活动课时 2 3课时。活动过程...
综合实践活动六下
主题5 了解身边的职业 职业分工。一 教学目标 2 了解职业有分工是社会发展的需求。3 了解不同的职业对从业能力的要求。4 了解能力以及兴趣与从事的职业的密切关系。二 教学重点 难点 教学重点 为什么有职业分工。教学难点 如何适应职业的分工。三 教学准备 学生准备。课前访问有关人员，收集有关职业的资...
六下实践教案
教学设计。活动一和灯做朋友。活动目标 1 了解灯的特点 功能 种类等。2 恰当运用各种手段介绍灯，掌握收集与整理资料 调查等实践方法。3 培养与人合作的意识，学会倾听。活动重点和难点 恰当运用各种手段介绍灯，掌握收集与整理资料 调查等实践方法。活动准备 收集各种灯的 及相关知识。活动过程 一 认识灯...