2010学年第二学期预备年级英语教学计划。
一、全册教材分析：
本册教材共四个单元，全册以“话题---功能---结构---任务”相结合的原则，提倡“任务型”的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进**感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。
二、学生情况：
本学期我继续任教六年级(2)班，开学初新转入一名学生，现有学生41人。在一学期的教学过程中，学生英语基础得到了进一步的夯实，学习成绩有了明显的提高。但由于人数较多，并随着六下词汇量的扩大，语法知识点难度的加深，两极分化现象逐步显现，对教师课堂上的操练和课后的培优辅差都带来了一定的难度。
在上学期的质管考试和期末考试中所反映出的普遍问题是听力和阅读比较薄弱。本学期，我将着重致力于培养学生良好的阅读习惯，加强学生对学习英语的兴趣，因为兴趣是最好的老师，努力调动学生的积极性，活跃课堂，使课堂活起来、动起来，这样才能更有效地完成教学任务。对那些学有余力的学生，我将注重提高他们的思维能力、分析能力和理解能力，进一步提高优秀率。
三、教学重点和难点：
u1：规则动词和不规则动词过去式的构成，一般过去时的各种句型。
第一单元 “娱乐与运动” 共三课，本单元的话题贴近学生生活实际，能够引起学生的学习兴趣。本单元三课围绕一般过去的各种句型，一般过去时的肯定句、否定句，一般疑问句及特殊疑问。从规则动词和不规则动词过去式的构成，到一般过去时的各种句型，内容多，坡度大，是英语学习中的重点，也是一个难点。
u2：形容词和副词的最高级的用法。
本单元第一课是有关交通设施、如何问路和给别人指路的话题。第二课谈论了交通工具和采用何种交通方式的内容。第三课谈论了交通法规和现存的交通问题及如何给出自己的建议。
就语法点而言，第一课呈现了问路和指路的句型。第二课呈现了形容词和副词的比较级的用法。第三课呈现了形容词和副词的最高级的用法。
u3：让学生学会介绍自己的课余生活。
六下英语计划
2014 2015学年第一学期。六年级英语教学计划。牛文娟。一 学生基本情况分析。六年级学生经过三年的英语学习，学生的认知水平和英语学习能力有一定的基础。但学生学习能力差异大，部分学生的英语底子较差，学习英语的兴趣不高，有时甚至没有按时完成作业。本学期将继续抓好尖子生的培养工作，同时做好后进生的辅导...
英语六下教案
unit 1 how tall are you?一 单元教学内容。话题 figure 功能 能够运用目标语进行身体或事物高矮 大小 重轻 长短进行描述和问答。语言结构 1 句型 how tall are you is he she?i m he she is 160 cm tall.how he y...
六下英语重点
lesson 1 重点单词 1.sport 运动 2.football 足球 3.any 一些。4.some 一些 5.wear 穿 6.need 需要。7.best 最 8.ping pong 乒乓球 9.teach 教。10.tomorrow 明天 11.learn 学习 重点句型 1.what...