师板书：10-9=1 1+5=6
4），想加法算减法因为9+6=15，所以15-9=6
师板书：9+（）15
师：孩子们真棒，想出这么多的算法，说明你们都是爱东脑筋的孩子。你最喜欢哪一种？
师：现在老师来考考你，用你喜欢的方法算算“16-8=”你是这样算的？
师板书：16-8=（8） 10-8=2 2+6=8
3、练习（用自己喜欢的方法计算）。
请两位小朋友板演，其余小朋友做在自己本子上，师巡回指导。并请两位小朋友说一说自己的算法。
四．练标，测标。
1、完成算一算。生独立做，师巡回指导。
请4位小朋友说得数，你是怎么算的？生生评价，师写过程和得数。
2、完成练一练第题。
生独立完成，师订正结果。
3、游戏“摘苹果”（3页第4题）
师：苹果树上结了许多大苹果，可是每个苹果上有一个算式，同学们必须准确的计算出得数才能顺利的把苹果摘下来。比比看今天谁的苹果摘得最多。
当同学摘苹果时其他同学当裁判。（提供的题目有-9= ）
（3页第5题）
投影主题图，让学生自由描述故事情节，提出数学问题。
师小结：松树上长了17个松果，小松鼠摘了一些后，还剩9个松果，小松鼠摘了多少个松果？
列出算式，算出得数。（展示学生结果）
总结评价。师：这节数学课你学地开心吗？你有什么收获？ （学生小结）
师：今天我们学习了十几减9的退位减法。（补充课题：十几减9的退位减法）
板书设计：买铅笔。
十几减9的退位减法。
有15枝铅笔，卖出9枝，还剩多少枝？
方法：（1）数一根一根的减 （3）把15分成10和5
2）把9分成5和4
我家买新房子啦第一课时
我家买新房子啦。面积和面积单位。教学内容 青岛版五年制教材三年级上册p80 83页。教学目标 1 在解决问题的过程中，理解面积的意义，认识常用的面积单位，建立1平方米 1平方分米 1平方厘米的表象。2 让学生在体验面积的意义及面积单位的过程中学会估测面积的方法，提升估算技能。3 经历观察 操作 归纳...
一课第一课时
生活与哲学 第一单元生活智慧与时代精神。第一课美好生活的向导第一课时生活处处有哲学。班级小组号姓名2014年5月19日。温馨提示 我的课堂我作主，自主 合作 是能力培养的关键。学习中要充分发挥个体和小组的聪明才智，学会与同学交流 讨论 共享，达到共同提高，是学习的最高境界。一 考点要求 本课时无具体...
第一课时第一课人
教学内容 学习拼摆 人 大 太 头 买 卖 读。教学目的及要求 培养幼儿正确使用。激起幼儿对学习的兴趣 初步学习反义词。培养幼儿动手 动口 动脑的协调能力。引导幼儿理解儿歌与拼摆字之间的关系。教学重点 难点 重点学会 人 大 太 头 买 卖 读点多十书爱。学会反义词 多 少大 小买 卖。添一笔变字 ...