知识导引。一、本课主要目标。
1．了解哲学的含义。
2．了解世界观和方**的统一。
3．联系生活和实践，说明哲学智慧生成于人类的生活和实践活动。
4．理解哲学与具体科学的关系，懂得哲学可以为具体科学提供世界观和方**的指导。
5．认识哲学可以帮助人们正确看待宇宙与人生，指导人们更好地认识世界和改造世界。
二、本课知识网络。
三、疑难问题解析。
1．哲学与生活的关系。
1）哲学就在我们身边。
哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。在生活实践中，人们自觉或不自觉地思考世界、思考周围的人和事，并用思考中形成的观念指导自己的生活和实践。在这些思考中，会涉及这样或那样的具有哲学性质的问题。
2）哲学是指导人们生活得更好的艺术。
哲学的本义是爱智慧或追求智慧，是一门给人智慧、使人聪明的学问。所以，这样的学问当然会使人生活得更美好。
哲学是指导人们生活得更好的艺术。哲学作为世界观的功能就是教人如何看待世界，即如何对待宇宙和人生，如何对待知识和规律，如何对待个人与社会、自己与他人。在这个意义上说，哲学是指导人们认识和改造世界的思想工具。
例题】恩格斯说：“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这说明( )
a．辩证法本来就是客观存在的 b．哲学思想与人们的生活密切相关。
c．思考的力量是巨大的 d．哲学就是辩证法。
解析】恩格斯的话说明了哲学思想与人们的生活密切相关，哲学的智慧产生于人类的实践活动，源于人们对实践的追问和对世界的思考。a、d两项说法有误，c项不能反映题意，b项符合题意。答案为b项。
2．哲学和世界观的区别与联系。
1）二者的区别。第一，含义不同。世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；哲学则是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
哲学既是关于世界观的学说，又是关于方**的学说，是世界观和方**的统一。第二，世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化理论化而形成的思想体系。
我们既反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作是哲学学说，也反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情。
2）二者的联系。世界观和哲学都把整个世界当作是研究对象，是对整个世界的根本看法和总的观点。哲学是系统化理论化的世界观。哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。
例题】下列关于哲学和世界观的关系的表述中，正确的是( )
世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点②哲学就是关于世界观的学说，世界观就是哲学③哲学是系统化理论化的世界观④世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学。
a．①②b．③④c．①②d．①③
解析】本题考查学生对哲学和世界观这两个概念关系的理解，着重考查学生的比较能力和理解、判断问题的能力。①正确表述了世界观的定义，但没有指出二者的关系，不选。②的前半部分正确，哲学是关于世界观的学说，但世界观与哲学不能等同，也不选。
③④是对二者关系的正确界定。答案为b项。
3．世界观和方**。
人们关于世界是什么、什么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方**。
例题】世界观和方**的关系是( )
a．世界观和方**相互决定。
b．方**决定世界观，世界观体现方**。
c．世界观决定方**，方**体现世界观。
d．世界观和方**相互影响、相互促进。
解析】此题属于对基本理论观点的考查。掌握教材的基本知识就可以知道，只有c项正确表达了世界观和方**的关系。答案为c项。
4．哲学是世界观和方**的统一。
1）哲学既包含世界观，又包含方**，只有世界观或只有方**都不成其为哲学。
2）在哲学中，世界观和方**又是相互统。
一、不可分割的，即哲学不是世界观和方**的简单相加。
3）哲学是世界观和方**的统一。如图所示：
例题】下列关于世界观、方**、哲学三者之间关系的表述中，正确的是( )
a．哲学是世界观的学说，但不是方**的学说。
b．要有世界观和方**就必须学习哲学。
c．不同的哲学，世界观和方**不同。
d．科学的世界观决定科学的方**，二者构成哲学。
解析】哲学是世界观和方**的统一，哲学既包含世界观，又包含方**，只有世界观或只有方**都不成其为哲学，a项错误。世界观人人都有，要有世界观和方**不一定非学习哲学，b项错误。哲学不一定是由科学的世界观和方**构成的，c项表述不够准确。
只有d项关于世界观、方**、哲学三者之间关系的表述是正确的。答案为d项。
5．哲学和其他学科的区别与联系。
1）二者的区别。
二者的研究范围和对象不同。哲学把整个世界当作是自己的研究对象，是对自然、社会和思维知识的概括和总结，是各种具体知识共性的抽象和概括。而具体科学的研究对象则是整个世界中的某一领域、某一方面或某一事物及其过程。
二者的方**不同。哲学告诉人们观察、分析和处理各种问题的根本方法、一般方法。具体科学则告诉人们应如何具体分析和处理人与外部世界或人类自身的关系。
2）二者的联系。
二者都把现实世界作为自己的研究对象。
哲学以各门具体科学为基础，并随着各门具体科学的发展而发展；哲学为各门具体科学的研究与发展提供世界观和方**方面的指导。
3）学好哲学与掌握好其他学科知识的关系。
学好哲学有助于促进其他学科的学习。因为哲学提供给人们的是认识世界和改造世界的世界观，是一般方法，为人们进行具体科学的学习和研究提供世界观和方**的指导。
不能以哲学代替具体科学的学习。哲学与具体科学有着严格的区别和界限。哲学作为世界观和方**，讲的是所有具体科学规律中带有普遍性的观点和最一般方法，而具体规律则是具体科学要回答的问题。
那种认为学好哲学就能够代替具体科学学习的“哲学万能论”是错误的。
例题】哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。这说明( )
a．哲学以各门具体科学为基础，具体科学以哲学为指导。
b．哲学是研究整个世界的，具体科学研究某一特殊领域，二者是整体和部分的关系。
c．没有哲学观点的具体科学和没有具体科学材料的哲学都不是科学。
d．具体科学以哲学为基础，哲学也以具体科学为基础。
解析】该题考查学生对哲学与具体科学关系的理解。b项把二者普遍性和特殊性的关系当成整体和部分的关系是错误的。c项错把“基础”和“指导”的关系当作是内容上互相包含的关系，抹杀了哲学的抽象性、概括性和具体科学的特殊性。
d项关于“具体科学以哲学为基础”的表述颠倒了二者的关系，是错误的。答案为a项。
本课测评。一、选择题ⅰ（在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。）
1．下列有关世界观的说法中，正确的是( )
a．世界观是人们对整个自然界的根本看法。
b．世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
c．世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点。
d．有的人有世界观，有的人没有世界观。
2．马克思说：“没有哲学我就不能前进。”下列关于这句话的理解中，正确的是( )
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成④哲学是指导人们生活得更好的艺术。
a．①②b．②③c．①②d．①③
3．恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明( )
a．人要学会改变自然界 b．只有发挥人的智力，才能改变自然界。
c．认识和改变世界，需要发挥人的智慧 d．哲学智慧产生于人类的实践活动。
4．《人民**》载文指出：“科学发展观，就是用科学的世界观和方**来看待和解决什么是发展、为谁发展和怎样发展的问题。”世界观和方**的关系是( )
a．世界观和方**相互决定。
b．方**决定世界观，世界观体现方**。
c．世界观决定方**，方**体现世界观。
d．世界观和方**相互影响、相互促进。
5．下列说法中，属于方**的是( )
a．谋事在人，成事在天 b．存在即被感知。
c．具体问题具体分析 d．世界是一团永恒的“活火”
6．***总书记说：“在全国各族人民全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的伟大历史进程中，哲学社会科学具有不可低估的战略地位和不可替代的重要作用。”这段话的哲学依据是( )
a．哲学源于人类社会的实践活动。
b．哲学是指导人们生活得更好的艺术。
c．哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”
d．真正的哲学可以指导人们正确地认识世界和改造世界。
7．下列关于哲学、世界观、具体知识的联系的说法中，正确的是( )
a．哲学是世界观和具体知识的统一。
b．哲学是科学的世界观和具体知识。
c．哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结。
d．哲学决定世界观，世界观决定具体知识。
8．有人说：“一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有哲学思想，便只是个供人玩乐的艺人。”这句话正确地指出了( )
哲学可以代替科学和艺术②科学和艺术都要受到哲学的影响③哲学对科学和艺术具有指导作用④没有哲学就没有科学和艺术。
a．①②b．②③c．③④d．②④
9．我国将每年11月的第三个星期四定为“世界哲学日”。设立“世界哲学日”的主要目的是要唤醒人的自由意志，对自己的生活进行审视。哲学要触动每个人的精神内存，让人认识自己，回到自己的精神家园并守护自己的精神家园。
对上述材料理解正确的是( )
a．哲学产生于人类的实践活动 b．哲学是指导人们生活得更好的艺术。
c．哲学高于一切具体科学 d．哲学可以帮助人们形成正确的思维方法。
10．哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。这表明( )
第一课美好生活的向导
1 英国剑桥大学著名物理学家斯蒂芬 霍金说 一群金鱼在鱼缸里，它们看到的和我们所处的哪个更真实？在金鱼的世界里，由于光在进入水时发生了折射，在我们看来的直线运动，在金鱼眼中就是曲线运动。如果金鱼够聪明，总结出一套物理学规律，虽然这规律在我们看来根本是胡说。但是问题来了，我们怎么知道，我们不在一个更大...
第一课美好生活的向导
第一课美好生活的向导教学设计。一 内容和内容解析 内容 哲学与世界观和方 哲学与具体科学的关系。哲学与时代精神。二 内容和内容解析 内容解析 从考查内容看，本课知识点是高考中的比较简单的考点，历年各地试题均有涉及，主要集中在哲学与世界观方 的关系。关注党的十九大关于社会主义核心价值观的深化，关注党群...
第一课美好生活的向导
第一框生活处处有哲学。学校班级姓名 预习案 学习目标 1 识记 哲学的含义 任务 2 理解 哲学的智慧产生于人类的生活和事件活动 3 能力 联系我们生活和实践，说明哲学并不神秘，它就在我们身边。重点难点 1 哲学的产生 2 哲学的任务。自主预习 一 哲学就在我们身边 1 哲学的智慧产生于人类的实践活...