2014高二政治哲学学案1
美好生活的向导》
制作人：牛新转审核人：高二政治组。
学习目标：1. 列举生活实例感悟哲学的2个**、作用及任务。
2. 通过习题和讲解区分哲学与世界观、哲学与世界观和方**。
3. 引用名言解析哲学与具体科学的关系。
学习重点。目标
学习过程。一．自主预习（注意在预习时用不同符号、不同颜色做标注）1．浏览目录了解本册书共几单元？共几课？
（补充见拓展1）2.哲学的2个**p4+p5？请各举一近期生活实例说明（或小组交流分享）
3.哲学的作用是什么？p5（结合p5合作**2）4.
哲学的本义？任务？p6（补充见拓展2）5什么是世界观？
哲学和世界观的关系？你能在教材中二者的区别吗？p76.
什么是方**？哲学与世界观和方**的关系？p87.
哲学与具体科学的区别？p8联系？p9
拓展：1（补充在目录第一单元最上方空白处）辩证唯物主义唯物论。
马克思主义哲学认识论。
辩证法。历史唯物主义
2（补充在p6最下方）
世界客观世界自然界
人类社会。主观世界人的思维。
3（补充在p7最上方）
哲学是从本义看：给人智慧使人聪明的学问。
从与世界观的关系看：关于世界观的学问，是理论化系统化的世界观。
从与方**的关系看：是世界观和方**的统一。
从与具体科学的关系看：是具体科学的概括和总结。
二．合作**。
1、交流共享：结合暑期或生活实例说说蕴含了哪些哲学道理。
2、结合p5**二说说哲学的作用。
3、归纳哲学的含义和拓展三相比较。
4、试着归纳哲学和世界观、哲学与具体科学的区别和联系吧。
三．画出知识树吧。
四．目标达成。
见附页。五．知识背诵。
填空。1.哲学智慧产生于p4哲学源于p5
2“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。”“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了”这两句话说明了p5
3.哲学的作用是p5
4哲学的任务是p6
5哲学与具体科学的关系是什么？（从区别和联系两方面方面说）判断（错误的要标出并纠正）：
1实践出真知说明哲学产生于实践。
2世界观是自发形成的，人人都有自己的世界观，因而人人都是哲学家。
3世界观即哲学。
4一个人的世界观是非科学的，而哲学都是科学的。
5方**决定世界观，世界观体现方**。
6具体科学之和就是哲学。
7恩格斯说：“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步”……说明哲学是具体科学的基础。
第一课美好生活的向导学案
第一框 生活处处有哲学 1 哲学的智慧产生于人类的活动。2 哲学源于人们对的追问和对世界的思考。3 在汉语中，哲学就是。4 哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前进的明灯，指导人们正确地和。5 哲学的本义是指。当堂练习 1 人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来...
第一课美好生活的向导
1 英国剑桥大学著名物理学家斯蒂芬 霍金说 一群金鱼在鱼缸里，它们看到的和我们所处的哪个更真实？在金鱼的世界里，由于光在进入水时发生了折射，在我们看来的直线运动，在金鱼眼中就是曲线运动。如果金鱼够聪明，总结出一套物理学规律，虽然这规律在我们看来根本是胡说。但是问题来了，我们怎么知道，我们不在一个更大...
第一课美好生活的向导
知识导引。一 本课主要目标。1 了解哲学的含义。2 了解世界观和方 的统一。3 联系生活和实践，说明哲学智慧生成于人类的生活和实践活动。4 理解哲学与具体科学的关系，懂得哲学可以为具体科学提供世界观和方 的指导。5 认识哲学可以帮助人们正确看待宇宙与人生，指导人们更好地认识世界和改造世界。二 本课知...