城南2019冬数学试卷分析

城南小学2012--2013学年第一学期。

期末考试数学试卷分析。

这次数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难易程度也适度，能比较如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了各年级教材的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现"数学即生活"的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。

一、试卷命题特点

从卷题来看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过计算、填空、判断、选择的形式进行检测。第二类是综合应用，主要是考查学生运用所学知识解决实际问题。试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来检测每册的数学知识。

1、学生答题情况。

从总体来看，本次成绩较上学期有较大进步。

2、典型错例分析：

填空题：二年级第一题（7）题的列算式出错较多，原因是学生没有理解题意；还有（2）题出错较多的是有关方向方面的。六年级出现错误较多的是：

（3）小题第2个括号错的较多原因在于学生审题不够仔细，还有（11）题，原因在于复习时没有复习到此类的题型。

判断题：二年级第二题的（2）小题错的较多，原因是学生没有掌握角度的大小与张开有关与边长短无关。六年级错误集中在（1）说明学生不理解题意。

（4）小题上说明学生对标准量理解的不够好。五年级的（1）、（2）、（4）小题出错较多说明学生对商不变和乘法分配律掌握的不够好。

计算题：低年级学生做到较好，高年级学生就差些。二年级出现错误较多的是100--47--28这道题上，原因是100—47=63.

六年级出现错误较多的是：直接写答数的1/3÷2÷1/3好多学生等于2还有0.3的平方好多学生等于0.

9说明做题不认真。

动手动脑：普遍做的较好。五年级出现错误较多得是第（2）题的第二个图形平移，学生把图形方向弄错；第（3）题旋转图形正确率低。

解决实际问题；是失分较多的题，原因是学生理解能力不够，在以后的教学中加强培养。

四、今后的教学建议。

从试卷的方向来看，认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：

1、在教学时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果，这样也就可以避免考前没提醒学生也不容易忘记。

2、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。而且在高年级数学的教学上要加强学生的理解分析能力。

2、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。尤其是在应用题的教学中，要让学生的思维得到充分的展示。

3、注重数学与生活中的联系。注重实际应用，在解决实际问题中感受数学的价值，在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题，逐步培养学生应用知识、解决问题的能力。

4、注重培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。

城南小学数学教研组。