2013-2014学年第一学期八年级期末考试。
数学试卷分析。
一、试卷分析：
一）考试内容：华师版八年级上册。（二）试题的优点和不足。
1、全卷按中考题目类型设计，共三道大题，23个小题，满分120分。其中选择题9个，每小题3分，满分27分；填空题6个，每小题3分，满分18分；解答题8个，共75分。
2、注重基础，布局合理。
本次试卷题型多样，整体布局、题型结构的配置科学合理，试卷题量适中，难度比约8：2：2。
试题的知识覆盖面大，注重考查考生的基础知识和基本技能，以及运用知识分析和解决简单问题的能力，题目卷面布局合理、表述严谨，有利于反映考生真实的学习水平，有利于发挥试卷对数学教学的正确导向作用。
今年八年级的数学期末试卷，突出考查最基本、最核心的内容，重点考查学全等三角形、勾股定理等知识的理解，培养学生的基本计算能力以及学生在学习数学和应用数学解决问题的过程中必须掌握的核心概念、思想方法、基础知识和常用技能。
3、尊重学生的差异，让学生人人有收获可得。
八年级学生刚接触函数及全等三角形，知识面不宽，许多的数学思想和方法还没有形成，分析和解决问题的能力有待提高。试题中的许多题的解答起点低、入口宽、解法开放，尽量满足不同层次的需要。整份试卷对于学生的运用能力的考查上下了一定功夫，看似简单的题，学生的失分较多，还没有形成完整的数学思维方法。
二、成绩分析：
总体来看，学生成绩的发挥正常。在基本知识中，填空、选择、计算的情况基本较好，应该说题目类型非常好，而且学生在先前也已经练习过，但正确率不是很高，这也说明学生对数学的领悟，理解能力虽有了一定的发展，但对函数这类题还不十分熟练，仍然需要继续练习。全等三角形这部分内容，在讲授新课时做过，复习时也重点练习过，但学生的正确率很低，说明学生还没有真正掌握。
三、今后的教学建议1.立足教材，夯实基础。
2.重视过程，培养运算能力、数学阅读能力、解决问题的能力。
3.加强数学思想方法的教学，特别要加强学生对分类讨论的数学思想方法培养。
4.关注学生中的两极分化问题。
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