一年级上册语文期末考试试卷分析。
和尚坨完全小学。
本次全班26人全部参加测评，试卷总分是100分。全体学生都能够在规定的时间内完成答题，由于学生考试时心里有些紧张，以致学生答题思路模糊不能正确答题，成绩 85分以上20人，优秀率76.9%。
有一名同学没有及格，全班平均86.94分，成绩不太理想，为以后更好的搞好教育教学工作，对本次考试具体分析如下：
1、 第一题：听读我能行。我能听老师读诗歌，回答问题。由于平时练习较少，考试中全班有50%的同学不清楚该写什么。丢分较多。
2、第二题：拼音本领强。两道小题。
1）我能找出下列拼音中的整体认读音节，并写下来。
本题主要是考察学生对声母、韵母、整体认读音节的掌握程度。出错不多，少数同学出现漏掉原因；还有的孩子把不相关的拼音填上了。
2）我能给下面的音节按要求标上声调。此题在平时练***现很少，以致有学生不知该怎样做，有丢分现象。
3、第三题：识字我最棒，包括六道小题。
本题主要是检测学生对字的掌握情况，大部分学生还能正确填写，由于教师对教材重难点掌握不够，（2） 、3) 小题练习较少，个别学生答题出现错误。
4、第四题：读写我最棒。共四道小题。
1）选词填空，一把、一头、一口、一个、一只。由于一个和一只的区别不大，而有些时候还可以通用，所以有填错的现象。
2）、我会按课文内容填空。此题同学们答得不错，基本没有丢分的。
3）我能读短文回答问题。
此题为短文分析，其中太阳、月亮和星星你最喜欢谁？为什么？有学生只答了喜欢谁，却没有回答出为什么。
4）我会观察写句子。写两个描写冬天的句子。
本题主要是考察学生语言表达能力以及书写能力，虽然在平时有一定的练习，然而在考试的时候，有的学生却想不起来些什么了。
以上是我根据题型，结合学生的误区，作出的试卷分析。整张试卷都是围绕拼音、识字和基础知识，对学生的学习进行有效的综合测评。同时，我也从这次考试中找到了前阶段教学中存在的问题，针对以上出现的种种问题，我深刻反思，也不断在探寻行之有效的方法：
1、要不断对以前所学的知识进行巩固、练习，尽量做到新知与旧知两不误。
2、要在班上开展“一帮一，的活动，充分挖掘学生的潜力，让班上的小老师主动承担辅导一个在学习上有困难的孩子。
一年级上册数学期末考试试卷分析。
和尚坨完全小学。
一、试题整体情况：
本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现"数学即生活"的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。这张试卷注重人文性，体现数学与生活的实际联系。
人文性体现在给学生必要的提示，每道题都要求很细致，避免非知识非智慧非数学错误的产生，还体现在试卷的**并茂、生动活泼，给学生以亲切感。
二、学生答题情况：
本次期末考试，应考人数为26人，实考人数26人。平均成绩86.02 及格率100%，优秀率：
57.7%。从学生做题情况来看，学生的基础知识掌握的比较好，基本功扎实，形成了一定的基本技能。
第一题，用心填一填。包括了9个小题，考查了比较大小、10以内的加减法计算和20以内的进位加法，以及十几加几的计算，学生对这类知识的掌握较牢，故答题情况很好，正确率几乎是100%。其中第8小题，10—（ 3 （ 里可以填的数字有有的学生只填了一个数，不正确。
第9小题在方格内填数 我认为此题对于一年级的学生来说，要想正确回答 ，难度比较大 。学生全填对的很少。
第二题，比一比、看一看。共有2个小题， 比长短、 比高低。
比长短同学们都答对了，比高低的题目，由于高的人站在了低的位置，致使有的学生判断错误。
第三题，我是时间小主人，我会连，此题学生们答的都很好正确率在90%以上。
第四题，认一认填一填。由于有的学生看图不仔细 ，有的丢掉一个物体，出现错误。
第五题，计算乐园。共2个小题，（1）我能都算对，共23个计算题，考查了10以内的加减法计算和20以内的进位加法，学生对这类知识的掌握较牢，故答题情况很好，正确率几乎是100%。（2）看图算一算，两个小题，一加一减，大体情况也很好。
第六题我会解决问题了。实际上是要求学生看图列式，要求学生仔细观察图，明白图意，然后根据图意列式计算。学生出现错误的原因有数数时出错，因而列式出错，另一个是自己提一个和上面不同的问题并计算，由于有些字学生不会写，以致提问题出现错误。
这与平时训练少有一定的关系。在今后的教学中要注意这方面的训练，并注重帮助学生正确理解单位的意义。
纵观整个做题情况，大部分学生对于基础知识的掌握比较牢固，对于存在的问题，在今后的教学中要注意加强训练，并用适当的教学方法帮助学生理解知识的重点与难点。
三、今后教学措施：
结合学生的考试情况，在今后的教学中要注意：
1、把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学。
2、要根据学生的年龄特点采取有针对性的、有效的教学方法，树立他们的自信心，让他们找到学习数学的乐趣和自信心。
3、在教学中，要关注学生联系实际生活解决问题的能力，注意训练学生的观察能力和观察方法。语言表达能力。
4、要把训练学生的独立审题能力作为重点。
5、要培养训练学生养成良好的自觉检查习惯。
语文期末考试试卷分析。
2011---2012第一学期。和。尚。
坨。完。全。小。
学。一年级。
数学期末考试试卷分析。
2011---2012第一学期。和。尚。
坨。完。全。小。
学。一年级。
2019期末试卷分析数学
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2023年期末试卷分析
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2019期末试卷
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