2、任教不同班级的教师取自已所教班级课堂教学测评得分的平均分。
3、全期得分为2次测评得分的平均分。
六）教学绩效（30分）：
1、学校组织的考试，以平均分作为评价依据，以备课组为单位。（高。
一、高二以期末考试为准，高三以县市期末统考为准）
语文、政治、历史：第一名记满分30分，其他任教同一类别的教师与获第一名的教师相比平均分在相差2分以内（含2分）的记30分，相差2--5分的按差距分的0.5倍扣分，相差5分以上的按差距分的1倍扣分。
英语、数学、物理、化学、生物、地理：第一名记满分30分，其他任教同一类别的教师与获第一名的教师相比平均分在相差4分以内（含4分）的记30分，相差4--8分的按差距分的0.5倍扣分，相差8分以上的按差距分的1倍扣分。
教多班的取所教班级得分的平均分。
2、非高考科目获全校高考科目教师得分平均分的80%。
七）教研成果：（10分）
1、 教师教学比赛课获奖：
2、教师**奖、指导学生奖（校级不计分）、教研成果奖：
说明：同项目获奖先取最高奖，以后每增加一个等级奖加0.2分，最多加分不超过1分， 项可累计加分，但总分不能超过10分。
三、考核奖惩办法：
1、年度被评为“校优秀教师”（评优比例占10%）的，学校将给予适当的奖励。
2、连续两年被评为“校优秀教师”的老师，学校将组织外出考察，其经费不低于2000元/人。
3、若综合考核得分排名在最后两名且得分在60分（不含60分）以下的老师，学校不再安排上课。
四、考核方案说明：
1、教师综合考核每学年一次，基本分为100分。
2、教师综合考核得分=上述七项得分总和，根据得分高低依次排队。
3、本方案在校职工代表大会通过后予以实施。
4、具体落实安排：
办公室：负责师德、出勤考核、总方案的汇总。
教务处：负责工作量、教学常规、课堂教学测评、教学绩效的考核。
教科室：负责教研成果的考核。
五、解释权属校长室。
教师师德考核方案 修订稿
喀什市第十小学教师师德考核方案 修订稿 为全面贯彻 关于进一步加强和改进师德建设的意见 教育部教师 2005 1号 精神，根据喀市教工发 2008 6号 喀什市中小学教师师德考核实施办法 试行 文件意见，结合学校实际制定我校 教师师德考核办法 旨在建立健全教师职业道德建设的长效考核机制，增强教书育人...
学年教师常规工作考核方案 修订
二 月工资量化考核方案。常规工作考核的是教师常规教学工作的过程指标，是每个教师工作过程中应该完成的量化指标，如备课质与量 讲课的质与量 批改质与量 听课质与量 公开课质与量 出勤率等等，因此，与这项考核挂钩的是教师的月工作量工资而不是学年绩效工资。三 月工作量工资标准。一个标准工作量年薪7200元 ...
考核方案修订草案
有关修改考核方案中有关条款的草案。修改原因 一 现行的 体系已经发生变化，原考核方案中有关产品属性的划分已经失去意义，不能起到激发和引导员工为公司 利润最大化 目标服务的作用。二 现行的 体系单纯依靠行政管理已经难以维系，各渠道为了单纯的追求销量，而一味的降价，严重损害了渠道利益，绕乱 政策体系，破...