小学教师考核方案

为进一步调动广大教师的积极性，全面客观公正的评价教师的工作，根据我校教育教学工作实际，特制定本考核方案。

一、教师互评（2.5分）。

根据教师之间团结情况、所承担工作量、在岗考勤、办公室值日、教研活动所承担任务完成情况以及教学成绩进行量化打分。按教办统一制定的标准，由学校负责实施。

二、学生测评（2.5分）

由学生给每个任课教师打分。一般包括热爱学生，尤其热爱差生，家访次数，仪态端庄，为人师表，语言文明，教法适宜，按时上课、下课，作业、试卷批阅及时，未单独订阅复习资料、练习题，不单独加班加点。选学生代表5－7人，由校长负责实施。

三、考评小组评议（5分）

由学校成立考评小组，对全体教师进行如下内容的量化：服从分配，顾全大局，维护集体利益，工作态度端正，劳动纪律好，对单位贡献大小。

以上三项的计分，不得相同，下限60%，最高不得等于权重分，取评委平均分，每学期进行一次，公布于众。

四、考勤（10分）

学校按迟到一次记1分，病假一节记0.5分，事假一节记1分，旷工一节记2分来统计教师的考勤情况，每周一次公布，教师及时查验真实情况，若有问题及时汇报。按本学期考勤记录得分情况，一路纵队排列，然后分成三个等级，第一等10分，占总人数的30%，第二等7分，占总人数的50%，第三等5分，占总人数的20%。

分数越高，分值越低。每学期总计旷工超过两天或事假超过两周或病假超过一个月者，本学年考核不得为优。（特殊情况由考核小组讨论决定）

五、工作量（20分）

各位教师的工作量尽量趋于平衡，尽量使各位教师在比较公平的条件下进行竞争。

各科工作量规定：

1、学科工作量：语文0.65 数学0.6 英语0.22 自然、社会0.2**、美术、体育各0.15 思品、写字、信息各0.1

说明：（1）一年级、五年级学科工作量上浮10%；

（2）各学科的工作量包含该学科所属的一切活动。

2、管理人员工作量。

（1）学校管理人员：校长0.6，中层干部0.4

（2）其它管理人员。

①对各室工作人员工作量的规定：各室管理人员的工作量为0.1，其中包括自然实验室、图书室、体育器械室。

任课教师将实验通知单提前半天交实验管理人员，由实验管理人员准备仪器。实验管理员，负责实验室的所有工作，包括资料准备、准备实验仪器等工作；各室的档案资料均由各室管理员负责。

学校财务、出纳人员、教务员各享受0.2的工作量。

3、每位教师所承担的全部工作量，累计相加，最高者为权重分。

六、教学成绩（50分）

1、参加统考的科目按统考成绩计算，未参加统考的科目按抽考中的镇统排个人名次来计分。

2、对任课教师的考核。

计算方法：标准分＝本人学科综合分÷本年级本学科全镇平均综合分×50×科工作量×100

按以上方法计算，所教班的成绩累计相加取其和，以最高者为50分，。

七、上课（10分）

每学期考核小组根据新课改要求，对每个老师上课情况打分。平时的听课活动中不乐意讲课的得0分。同时结合镇教办和教育局的检查记分。

八、教学常规资料（10分）

按规范要求，学校组织人员对教师备课、作业及记录、测试、记分册、听、评课、说课、试卷分析、讲评教案、培优辅差等情况量化打分，同时结合镇教办和教育局的检查记分。最高者记权重分。

九、资料订阅（5分）

按每个教师的所订资料的质量（与所教学科对口）和数量（期数与支付款数）得分，最高者记权重分。凡不订阅或订阅与教学无关的资料者，一律按零分计。

十、教研教改（10分）

以当学期学生获奖证书及教师获奖证书的级别数量计分，国家级5分，省级4分，市级3分，区级2分，镇级1分，教师当学期教育系统组织评选的**、公开课、教研成果、教具制作、优质课评选、教学能手评选等按级别数量累计计分；最高为权重分。学校组织的各项活动（如文艺演出、书画展、诗文背诵比赛、校本课程开发、研究性学习等）按有关规定记分，累计记分，最高者记权重分。

设立教研成果奖，主要奖励对课题研究有成果的教师，以及在正规教育性刊物上发表**或文章的教师。

十。二、本方案的解释权在学校。

附1：计算公式。

1、工作量分数（a）：个人工作量/全校个人最高工作量*20

2、教学成绩分数（b）：个人教学成绩分数/全校个人最高教学成绩分数*50

3、教研教改分数（c）个人教研教改分数/全校个人最高教研教改分数*10

4、各项分数之和为125分。

特别说明：所教学科只要有一个班全镇统排末三名者，考核结果不能为优秀。

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