刘寨镇第二中心小学。
教师工作量化考核积分方案（修订稿）
一、教学工作考核积分细则。
为保证教学工作顺利进行，使教师绩效考核工作做到有章可循，有据可依。各项考核积分给分明确，给分公平。使绩效考核发挥更有效的作用。经教师学习讨论修订特制订本方案。
本方案只适用于教学管理工作。各项积分实行月积分考核制。每学期按五个月计标。每学期教学总分值不折合为50分。(不含上课。办公。辅导)
一）教师课堂教学工作量积分。（此项积分由政教处负责）
1、教师周工作以每天值班领导签课、签办公为准，每周由政教处进行积分，无论语文、数学、英语及体育、**、美术、及其它副科和自习每节均为2分，办公每节均为1分，辅导每次均为0.5分，然后相加进行折合。
2、教师因个人事情请假缺课，需自己提前或临时调好课，学校教导处不负责调课。请假教师办完事回校后须补课，以保证上课节数。
3、领导或教师因公开会或教师外出听课等需调课的，外出人员先自行调课，然后写好请假条交教导处，回校后进行补课，以保证上课节数，保证学生学习质量，因公外出开会或听课人员则按办公进行计分。外出听课教师回校后有教导处检查听课记录，无听课记录者，不记办公分。
二）月考积分，每次月考满分5分（不折合分）保底分3.5分。
1、三个班级第一名记5分；第二名记4.5分；第三名4分。
2、四个班级第一名5分；第二名4.6分；第三名4. 3分；第四名4分。
3、两个班级第一名记5分，第二名记4分。
4、每个名次人平分差都与第一名相比不超过1分者，按第一名计分。如果与第一名人平分相比超过规定分差者进行扣分，语文分差5分，数学分差6分，英语分差7分。每超过一分扣0.
2分，扣到保底分为止。
5、专职副科教师月积分按月考保底分记3.5分。
说明：1、凡参加监考、改卷教学任务者，都将按本人所得分值记分。如两项工作少参加任意一项工作者，将从个人所得积分中每项扣0.5分。（公差或有校长批条除外）
2、在监考，改卷及其它事项中，未按照学校规定要求办事（例如收卷出现倒页现象每次将从个人所得积分中扣0.2分）等。
三）段考、期考积分。每次满分10分（不折合分）保底分7分。
1、中心校统一组织考试则按各级段班级数竞争程度计分，一律按中心校所排三律综合名次为准。如中心校不统一组织则按学校月考积分办法统一提一倍执行。期考分一律加在下一个学期的第一个月积分里。
1）五个班级第一名记10分；第二名记9.4分；第三名记8.8分；第四名记8.2分；第五名记7.5分。
2）六个班级第一名记10分；第二名记9.5分；第三名记9分；第四名记8.5分，第五名8分，六名7.5分。
3）七个班级第一名记10分，第二名记9.6分，第三名记9.2分，第四名记8.8分，第五名记8.4分，第六名记8分，第七名记7.5分。
4）八个班级第一名记10分，第二名记9.7分，第三名记9.4分，第四名记9.
1分，第五名记8.8分，第六名记8.5分，第七名记8.
1分，第八名记7.5分。.
5）九个班级第一名记10分，第二名记9.7分，第三名记9.4分，第四名记9.
1分，第五名记8.8分，第六名记8.5分，第七名记8.
2分，第八名记7.9分，九名记7.5分。
6）十个班级第一名记10分，第二名记9.7分，第三名记9.4分，第四名记9.
1分，第五名记8.8分，第六名记8.5分，第七名记8.
2分，第八名记7.9分，第九名记7.6分，第十名记7.
5分。7）十一个班级第一名记10分，第二名记9.8分，第三名记9.4分，第四名记9.
2分，第五名记9分，第六名记8.8分，第七名记8.6分，第八名记8.
3分，第九名记8分，第十名记7.7分，第十一名记7.5分。
2、分差；如果与全镇第一名人平分相比超过规定分差者进行扣分，语文分差11分，数学分差11分，英语分差12分。每超过一分扣0.1分，扣到保底分为止。
3、专职副科教师月积分按段期考保底分记7分。
说明：1、凡参加监考、改卷教学任务者，都将按本人所得分值记分。如两项工作少参加任意一项工作者，将从个人所得积分中每项扣1分。（公差或有校长批条外）
2、在监考，改卷及其它事项中，未按照中心校及学校规定要求办事，出现工作失误者并被中心校通报批评。将从个人积分中扣2分。
3、监考教师超出额外工作量者每场加0.2分，去中心校核算成绩者，每天加0.5分。
4、教委抽调改卷者不予加分，属正常教学活动。
5、每学期段、期考两次倒数第一者，将从个人所得积分中扣1分。
四）教学检查工作考核计分。(此项合计不折合分10分)
1、作业检查每月一次（包括辅助资料检查），每学期4分。每次检查记1分。其中作业次数记0.
4分、作业格式记0.1分，有错题纠正及错字纠正记0.1分，教师批语及批改情况记0.
4分；次数按要求，数学作业批改每少一次扣0.02分，作文批改每少一次扣0.05分。
让学生批改或教师批语简单每次扣0.02分。
说明：数学作业：每周不少于4次。作文每期不少于8次。英语每周不少于2次。书写一课一练。书法作业4-6年级每节一练一改。美术作业每周两次。
2、导学案检查每月一次，每学期4分。每次记1分。符合进度要求次数达到的记0.
4分，符合五步主体教学法环节要求的记0.2分，所备教学过程具体且能指导教学的记0.2分，修改具有指导教学意义的记0.
2分。3、作业批改记录检查，每检查一次记0.5分。每学期1分。
1）记录与学生作业内容一致的记0.2分，记录内容具体的记0.3分（包括时间、上交情况、作业内容、学生作业出现问题、补救办法等）。
2）作业批改记录与学生作业应一致。每少一次扣0.02分。
4、听课记录检查每学期按25节，实行不定时间检查。每听一节且有具体评价的记0.04分。最高不超过1分。
五）教学活动积分。
1、参加县级公开课、优质课等教学比赛获奖者记1.5分。
2、上级到学校听课指定教师讲课的记0.4分（指定教师不讲课者扣1分），人人参与，机会均等。
3、中心校及上级领导到校进行推门听课的不记分。
4、参加镇级公开课或优质课教学比赛获奖者记0.5分，异校借班上课者一次记0.6分。
5、人人参与校公开课或优质课教学比赛活动，不参加扣0.3分。
6、教学**，县级记1分，郑州市记1.5分，省级记2分（此项加分以各级教科室组织颁发证书为准，每名教师累计加分不超2分）。人人参与，获奖按等级加分，不参加扣0.5分。
7、教师获得县级辅导证书的加0.5分，郑州市级加1分，省级加1.5分，国家级加2分。每名教师累计加分不超过2分。
8、在县级举行的**、美术、英语、艺术教育比赛活动中，学生获得团体一等奖的记2分，二等奖的记1.5分，三等奖的记1分。如不设团体奖，学生个人获一等奖的每名记0.
5分，二等奖的记0.3分。三等奖的记0.
2分。无论团体或个人奖累计加分不超过2分。若获得郑州市级奖项，学生获得团体一等奖的记3分，二等奖的记2.
5分，三等奖的记2分。如不设团体奖，学生个人获一等奖的每名记0.5分，二等奖的记0.
3分。三等奖的记0.2分。
无论团体或个人奖累计加分不超过3分。
9、市级运动会或体育比赛，凡学生取得前四名好成绩的，每名学生为辅导老师加1分。每学期最高4分。
10、按学校时间和质量要求及时上交各种教学计划、总结及有关资料。每次每项记0.1分。
每少交一次扣0.2分。不符合指定要求一次扣0.
05分。此项每学期封顶分2分。
六）教科研工作加分。
1、语文、数学、英语三个大教研组组长每月加0.5分。应负责教研组活动的组织与开展；教师公开课与优质课的组织与开展；教研活动记录的整理，段期考到中心校帮助算分，工作不参加、不组织的不计分，做的不到位酌情扣分（每学期最高2分）。
2、级段备课小组长每月记0.25分，具体负责级段教研组的备课工作；导学案的检查与审阅；级段教师活动的组织与开展工作等，工作不参加、不组织的不计分，做的不到位酌情扣分（每学期最高1分）。
3、参加教科研结题工作，每完成一个科研结题加3分，按参加结题教师人数平均分（每学期每人最高2分）。
4、每参加一次教学研究例会加0.05分，对无故不参加的扣0.1分（每学期最高0.6分）。（有请假手续的教师除外，以政教处批准的请假条为准）。
七）罚则（扣分一律按折合后的分）
教师调课失败，造成无人上课的，从月积分中每节扣1分，上课迟到不超过2分钟不扣分，超过3分钟扣0.1分，超过十分钟按无人上课扣1分。如教师不在，有校级领导找代课教师上课，从直接责任教师月积分中扣除，给代课教师每节课加0.
2分。八）其它。1、如有其它特殊情况出现，经学校班子研究后，加记适当分值，教导处无权私自加分。
2、承担负责学校其它工作的，由学校政教处记分。
二、教师常规管理积分细则。
1、教师常规管理一学期共计30分，包括有签到、上操、上课、办公、辅导、餐厅管理、晚总。本学期按五个月计算，每月为6分。
2、常规管理各块记分办法为：
1）签到每次记0.5分，不签到另扣0.5分；
2）上操（升旗）一次记0.5分，缺一次（请假、公差除外）另扣0.5分；
3）上课每节记2分，（周一主题班会任何人不准占用，班主任必须按学校规定上课，否则不计分。）（没有经过教导处同意私自调课者不计分，调课失败，教室无教师上课者按教导处所定的教学事故处理）；
4）办公一节记1分，没有请假不办公者缺一次另扣1分；
5）辅导一次记0.5分，辅导时间教室无教师让学生管理者另扣0.5分；
6）每餐需有一名教师进入本班学生就餐区域管理学生，不记分（班主任和课任教师协商而定）发现教师没有到位另扣0.5分；
7）晚总每次记0.5分，课任教师代替上晚总不计分。
3、教师常规管理积分月折合办法。
教师的每天积分，每周积分公布于教学楼东板报栏内，常规管理积分以月（四周）为单位进行汇总折合，每个人月积分除以当月最高分，所得的商乘以6，得到教师当月的积分值。
4、教师本学期常规管理所得积分为每个月积分之和。
三、班主任工作积分细则。
为进一步提高教育教学管理水平，全面提升教育教学质量，切实发挥班主任在学校教育教学工作中的组织、教育、指导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，特制定本细则。
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