二年级上册识字七教学设计

二年级语文上学期《识字7》教学设计。

一、教学目标：

1、通过自读、带读等形式会正确书写本课8个生字，能准确认读10个生子。

2、通过范读、对读、赛读等形式准确、熟练地朗读拍手歌。

3、通过读文理解课文内容，懂得要保护动物。

二、教学过程。

一）导入新课：

1．出示**，认识动物。

孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、黄鹂、百灵、老虎、熊猫）2．出示词语，**对照，认读词语。

1）自由认一认，读一读。

2）小老师领读。

3）**车认读。

二）检查读课文：

1、现在就让我们一起走进识字七，走进动物的家园，和他们做朋友吧！

1）自由读课文，读准字音。

2）将生字圈出来并大声读一读。

3）指名读，**车读，齐读。

2、你们发现这篇课文有什么特点？（拍手歌）课文以拍手歌的形式出现，读起来朗朗上口，你们愿意两个人拍手读读吗？

两人一组拍手读）

3、男女生对读。

4、分组读。

5、能背诵的小朋友可背诵。（指名在大家面前展示）三）写字：（我是小小书法家）

1、教师出示本课的八个生字。

拍护丛牢保物鸡猫。

2、让学生观察每个字编成字谜或者其他识字方法，看谁能用最快的方法记住他们？

指名回答。3、指导书写。

四）、总结：

地球是人类与动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护动物是我们的责任。

二年级语文上学期识字7 教学设计。一教学目标二预习学案一导入新课利用知识树导入新课。同学们，今天我们进入第七单元的学习，第七单元是以保护环境为主题，安排了四篇文章，一篇识字，一个语文园地。今天我们走进识字七同学们，你们玩过拍手歌的游戏吗？今天我们来学一篇拍手歌。二出示学习目标。1...

二年级语文上学期识字7 导学案。一教学目标 1 理解课文内容，懂得要保护动物。2 认识本课生字，能准确认读。3 准确熟练地朗读拍手歌。二预习学案。一导入新课大自然是多么广阔美丽啊！动物们有的在空中自由飞翔，有的在地上快活地奔跑，有的在水里无忧无虑地玩耍。他们生活的可真幸福啊！今天，老师...

识字七。教材分析。这是一篇以拍手歌的形式出现的韵文识字教学课文，共十小节，字数相同，读音押韵节奏感强，可以让孩子从演唱拍手歌的活动中轻松地学会生字，同时体会到地球是人类和动物共同的家园，人与动物人与自然应该和谐相处，保护动物，保护环境，人人有责在课堂上和孩子们一起唱一唱演一演这首拍手...