第一单元备课。
内容：秋天到火红的枫叶语文天地。
目标：1、会认识本单元的生字，会写要求的。
2、指导学生有感情的朗读课文，背诵课文，感受秋天的美丽，培养热爱大自然的感情。
3、体会是诗歌的音韵美，练习对对子。
4、激发学生热爱大自然，热爱老师的情感。
重难点：1、“转、排、黄”的笔画。
2、有感情的朗读句子。
3、体会我对大自然和老师的热爱。
措施：1、运用汉语拼音正确拼读汉字读通课文。
2、孩子还未从快乐的署假生活中回到课堂中来，老师不妨采用学生比较感兴趣的学习方式，让孩子在活动中快乐的学习，迅速进入良好的学习状态中。
3、在识记生字时，可采用随文识字合作学习等方式。激发学生的学习热情。
4、了解体会文章内容。
课时：9课时
第二单元备课。
内容：妈妈不要送伞来小狮子语文天地。
目标：1、学习正确流利有感情的朗读课文，初步理解自立的含义，激发学生努力自立的愿望，鼓励学生逐步自理。
2、认字27个，写字16个。
3、积累两个新部首，进一步体会汉字的表意功能，写好心字底。
4、进行变组词语，积累反义词。
5、学习部首查字法。
6、说一说在生活中作过哪些事，培养学生独立做事的意识。
重难点：1、读准生字字音，会认读31个生字。
2、能正确流利有感情的朗读课文。
3、体会课文内容懂得自立的重要性，养成从小不依赖父母，自己的事自己做得好习惯。
措施：1、用自己最喜欢的方法认识生字。
2、调动学生的情感体验正确流利的朗读每篇课文。
3、通过学习课文懂得自立的重要性，养成从小不依赖父母，自己的事自己做得好习惯。
4、利用插图，形象的表现课文内容。
课时：9课时。
第三单元备课。
内容：丁丁冬冬学识字。
目标：1、认识北京的一些典型建筑，激发对北京、对祖国的热爱之情。
2、认字36个，写字16个。
3、积累7个常用部首，了解他们表示的大概意思，由此推知带有这些部首的生字欣表示的大概意思，进一步感知汉字的大概特点，培养在生活中独立识字的兴趣。
4、读背古诗《夜宿山寺》独立认读生字，感受诗歌的意境。
5、继续练习部首查字法。
重难点：1、会认8个生字，会写4个字。
2、认识首都典型的建筑，激发对首都北京的热爱、向往之情。
3、激发识字兴趣，独立认读与建筑有关的生字。
措施：1、借助**独立识字，在**的帮助下，学生能较快地认识生字。
2、常给生字口头组词，巩固识字效果。
3、重点指导容易写错的字。
4、了解与建筑有关的“土”字旁。
5、鼓励学生收集北京著名建筑的资料，鼓励人士更多的北京建筑和有关的生字。
课时：10课时。
第四单元备课。
内容：流动的画祖国在我心间语文天地。
目标：1、学习正确流利有感情的朗读课文，熟读《我们的祖国真大》，背诵《流动的画》、《祖国在我心间》《望庐山瀑布》。通过朗读，想象感受祖国上河的秀美，激发学生热爱祖国的思想感情。
2、认字27个，写字13个，培养揣摩字形，把字写好的习惯。
3、积累新部首左耳刀和示字旁，比较几组形近字巩固学过得部首知识。
4、学习查找难检字。
重难点：1、结合课文内容理解“流动的画”的含义。
2、有感情的朗读课文，结合课文内容理解“祖国在我心间”的含义。
3、着重培养学生了解祖国、热爱祖国的思想感情。
措施：1、利用插图，理解课文内容。
2、对不认识字采用各种认字方法，借助拼音都通课文。
3、同桌互读提高兴趣。
课时：9课时。
第五单元备课。
内容：1、苹果落地我的影子语文天地。
目标：1、正确流利有感情的朗读课文，激发学生对自然现象的好奇心，培养学生热爱大自然的感情和善于观察、勤于思考的品质。
2、抄写音节时能正确使用y和i。
3、认字26个，写字16个，积累两个新部首。
4、写话用“为什么---呢”提问。
5、学习三组近义词，体会词语的意思。
6、练习看图讲故事。
7、继续学习部首查字法，提高查字典的速度。
重难点：1、会认识规定的生字，借助拼音和查字典认识。
2、指导“世、言、反”的书写。
3、能正确流利的朗读课文。
措施：1、激发学生学习的热情，懂得牛顿的成功源于好奇。
2、能让学生对生活和自然界中的现象产生兴趣，也初步养成敢于提问的习惯。
3、借助拼音读准字音。
4、同桌和小组互相学习多读多写。
5、能用自己的学习方法学生字词。
课时：9课时。
第六单元备课。
内容：1、手捧空花盆的孩子。
2、可爱的娃娃。
3、语文天地。
目标：1、正确流利有感情的朗读课文，树立做人要诚实的信念，懂得只有诚实的，才会获得他的尊重，只有诚实的人才能生活的快乐。
2、认字29个，写字12个，积累两个新部首。
3、抄写音节，掌握上u写点的规律。
4、继续辨析形近字，能正确书写和组词。
5、继续练习找近义词，积累词语，扩大词汇量。
6、补充句子练习“我该怎么做”，结合生活实际帮助学生树立做人要诚实的观念。
7、听故事，讲故事，养成边听边想的好习惯。
8、自读《西瓜里的娃娃》，自学不认识的生字，读懂课文内容。
重难点：1、用综合的识字方法，会认生字。
2、能正确流利的朗读课文。
3、本单元让孩子懂得诚实是一种美德，愿意做诚实的孩子。
措施：1、认真学习生字词，同桌互读互学。
2、适当练习写话。
第七单元备课。
内容：1、我有一盒彩笔。
2、王冕学画。
3、语文天地。
目标：1、正确流利有感情的朗读课文，继续培养学生正确流利朗读课文的能力。
2、理解课文内容，培养学生感悟理解词语的能力，围绕“画”这个主题，初步感受艺术的魅力，激发学生对艺术的热爱之情，用美术的手段表达对自然，对生活的热爱。培养想象力，学习借助课文的插图来阅读课文内容。
3、认字31个，写字16个，积累两个新部首。引导学生运用已掌握的识字方独立识字，继续熟练的识记生字，继续培养查字典和写字之前分析字形字义的习惯。
4、自读古诗《惠崇《春江晓景》和成语故事《画龙点睛》体会画的魅力，练习查字典。
5、学写留言条。
重难点：1、用综合的识字方法学会认8个生字，学会写9个生。
2、正确流利的朗读诗歌，有感情的朗读课文。
3、读懂成语故事，知道成语蕴涵的意思。
4、讲讲成语故事，积累更多的成语。
措施：1、引导发现认识字的规律，能和同伴一起互相学生字。
2、引导学生在课外，再生活中主动认识字。
3、学生之间多读课文，多说话训练，在运用中巩固已学的汉字。
课时：9课时。
第八单元备课。
内容：书的世界。
目标：1、进一步激发学生读书的兴趣，养成读书的好习惯。
2、引导学生观察图画，了解获得图书的途径。
3、通过参观图书馆，观察书的封面目录，练习给家里的图书分类等活动，了解有关书的简单知识。
4、通过介绍自己读过的书，进一步提高口语表达能力。
5、口语交际练习。
6、综合运用学过的识字方法，认字迹26个，写字13个，积累资金个新部首。
重难点：1、联系生活实际了解购书的途径。
2、认字典16个，写15个。
3、引导学生介绍自己喜欢的书，选择好书做朋友。
措施：1、首先指导看书上的插图，借助图画认识一些生字。
2、让同学们知道到哪些地方可以找到自己需要和喜欢的书。这样可以记住一些地名和识字的需要。
3、带领学生参观图书室、阅览室看看书是怎样分类的，让学生知道家里的书也能分类。
4、让同学们介绍自己喜欢的一本书。
课时：10课时。
第九单元备课。
内容：1、比本领。
2、天鹅、大虾和梭鱼。
3、语文天地。
目标：1、正确流利有感情的朗读课文，通过学习课文和语文天地中的有关活动，进一步感受合作的重要性，培养合作的意识，培养倾听的意识，在学习讨论中初步学会合作。
2、认字29个，写字15个，积累1个新部首。
3、通过组词语，理解成语、词语搭配等练习积累语言。
4、抄写音节，掌握o和uo的使用规律。
重难点：1、通过对本课学习，使学生懂得什么叫合作，并使他们愿意合作。
2、会在田字格中正确书写“象、伯、谁”等价个生字。
3、了解寓意，懂得不合作不配合办不成事。
4、用综合识字的方法识字。
措施：1、同桌互读互学。
2、通过多种形式读文理解课文内容。
3、教学中懂得要和别人合作，让其愿意与人合作，让学生养成合作的意识。
4、培养学生良好的学习兴趣和热情。
课时：10课时。
单元小结（一）
存在的问题：
1. 看拼音写词语，孩子掌握的不够牢固，有写错字和写别字的情况。
2. 照样子写词语。有学生没有仔细观察，有乱填的现象。
3. 按原文填空。因为有学生背书不熟练，所以填空时有乱填的情况发生。还有学生属于字词掌握不牢有写错字的现象。
4. 阅读题是问题最多的题，学生读题有困难，他们的理解能力还比较差，完成起来难度比较大。
5. 写话。学生由于时间的原因没有写完，一些写完的孩子存在语句不通，错别字较多，写话没有顺序。
今后所采取的措施：
1、 加强认读生字、词语的力度，和听写的力度。
2、 多做一些同类的练习题，让学生能熟能生巧。
3、 平时加强学生的说话能力的培养，再写话上多下功夫。
4、 给学生多看一些故事性较强的课文，训练边读边想的读书能力。
5、 要求背诵的课文要学生一定要背熟和会填空。
第十单元备课。
教学内容：丁丁冬冬学识字。
教学目标：1、朗读课文，学习丁丁克服自己的弱点的勇敢精神。
2、会认16个生字，会写8个字，渗透性识字14个。
3、感知8个部首的大概意思。
教学重难点：
1、用巧妙的方法认识生字。
2、提高自己识字的能力。
3、利用“金”字旁和“王”字旁表示的意思认字。
4、通过收集相关资料，了解各种鱼类的指示，并扩展识字。
5、弄清与“贝”字旁有关的字的关系。
6、学习运用猜字法独立识字，从中获得成功的快乐。
措施：1、 结合插图理解“身”“月”的本意，让学生观察每一幅图画，把图和字对照一下，让学生了解字的演变过程，激发学生的学习兴趣，更形象的理解字义。
2、 在学习的过程中，根据年龄特点适当的组织识字游戏，让学生在学中玩，玩中学，增强识字的趣味性。
3、 月子旁的字非常多，让学生个个或同桌在检字表中从月字旁的字里挑出自己认识的字，边读边用手指比划着写。
课时：10课时。
第十一单元备课。
教学内容：1、上天的蚂蚁。
2、第三个小板凳。
3、语文天地。
教学目标：1、 朗读课文，开始练习默读自然段，自读《包饺子的故事》背诵教材选编的名字。人士只有不断努力才能获得成功的道理，懂得努力的态度比成功更可贵。
以积极的态度努力克服困难，从不回到辉，从做不好到做得好，争取最后的成功。
二年级上册教学设计电子备课
2008 2009学年二年级下册语文教学计划。课标年段要求 1 汉语拼音要求一是读准声母 韵母 声调和整体认读音节 二是准确地拼读音节，正确书写声母 韵母和音节 三是认识大写字母，熟记 汉语拼音字母表 2 识字量认识1800个字，学会的是800 学会 的字，要做到 读准字音 认清字形 了解字词在语言...
二年级语文第二单元教学设计及备课
第二单元教学计划。董家镇中心小学姚林。实验教材语文二年级下册第二单元包括 泉水 雷锋叔叔，你在 我不是最弱小的 和 卡罗尔和她的小猫 四篇课文，以及语文园地二和口语交际 展示台几部分内容。本单元除 雷锋叔叔，你在 是旧课文之外，其余都是新课文。这是一组用爱心串起来的课文，主要讲了助人为乐的一些故事，...
二年级上册单元备课
第一单元。一 单元教学目标。1 认识61个生字。会写42个生字。引导学生发现识字规律。2 正确 流利 有感情的朗读课文。部分课文会背诵。3 了解秋天景物的特点，知道秋天里事物的变化，喜欢观察秋天，喜欢秋天这个季节。4 激发热爱大自然的情感。二 单元知识结构 本单元包括 识字一，三篇课文 1 秋天的图...