第一单元。
一、单元教学目标。
1、认识61个生字。会写42个生字。引导学生发现识字规律。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。
3、了解秋天景物的特点，知道秋天里事物的变化，喜欢观察秋天，喜欢秋天这个季节。
4、激发热爱大自然的情感。
二、单元知识结构：本单元包括：识字一，三篇课文：1、秋天的图画 2、黄山奇石 3、植物妈妈有办法，两首古诗：《赠刘景文》、《山行》，语文园地一。
三、单元重难点分析。
引导学生发现汉字规律，自己总结识字方法，自主识字。进行自主识字的展示和交流，激发学生课外自主识字的兴趣，是教学的重点。
通过学习课文和实地观察，让学生更多的了解秋天，激发学生热爱大自然的情感，是教学的难点。
四、单元学生情况：经过一年的学习，学生对学习语言文字有了一定的基础，但是自能力有限，对课文的主旨情感理解也不够，还需要老师对课文多加讲解和引导。
五、教学思路与教学建议：
在学习本单元的时候正值秋季，可以带领学生到校园里，到田野里观察秋天是什么样的，从抽象的课本学习，回到现实生活中，这样可以激发学生学习的积极性，也可以增长学生的见识。总之，教学课本内容的同时要结合现实实际。
单元课时分配：
识字一 1课时。
1、秋天的图画 2课时。
2、黄山奇石 2课时。
3、植物妈妈有办法 2课时。
4、古诗两首 2课时。
语文园地一 3课时。
第二单元。一、教学目标。
1、会认49个生字，会写46个生字。
2、正确、流利地朗读课文，积累词语。
3、背诵课文《一株紫丁香》，体会师生之间的深厚感情。
4、树立学生自信心，能用适当的方式表现和展示自我，懂得为别人服务的意识。
5、知道时间的宝贵，珍惜时间，利用好每一分钟。
6、体会《难忘的一天》中小作者激动、紧张和对邓爷爷的崇敬之情。
二、单元知识结构：识字二，四篇课文：5、一株紫丁香 6、我选我 7、一分钟 8、难忘的一天，语文园地二。
三、单元重难点：重点：准确掌握本单元的生字，能正确书写本单元的汉子。2、能够按部首给汉字分类，掌握部首查字法。3、培养学生关心他人、乐于为班级服务的优良品质。
难点；1、能够用部首查字法查字典。2、使学生在学习中陶冶美好的情操，丰富课外生活，体会课文表达的情感。
四、单元学情分析：本单元课文与学生课外生活紧密结合，应让学生在活动中体会课文表达的情感，拉近教学与生活的距离。学生在识字、写字过程中要掌握规律，灵活运用识字方法，体改识字、写字速度。
五、单元教学思路与教学建议：1、发挥学生的主动性、积极性，自主学习。2、引导学生按部首给汉字归类，认识部首，为学生学习部首做铺垫。
3、拉近教学与学生生活的距离，帮助学生体会课文情感。
六、单元课时分配：识字2 2课时。
5、一株紫丁香 2课时。
6、我选我2课时。
7、难忘的一天 2课时。
语文园地二 3课时。
第三单元。一、单元教学目标。
1、会认55个生字，会写44个生字。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文中要求背诵的部分，感受祖国的伟大。
3、认识祖国的悠久历史、了解祖国的大好河山、灿烂文化和民族精神，培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感。
二、单元重难点。
1、识字、写字，正确、流利地朗读课文，背诵课文中要求背诵的部分。
2、理解课文内容，在阅读中感悟文章蕴含的思想感情，受到爱国主义思想的熏陶。
三、单元知识结构：识字三，四篇课文：9、欢庆 10、北京 11、我们成功了 12、看雪语文园地三。
四、单元学情分析：本单元识字、写字仍是重点，通过前面的学习，学生已掌握了一些识字方法，可知道学生用自己的喜欢的方式记忆生字，巩固生字。因此要借助课文激发他们的学习兴趣，并指导学生把长句子、长的文章读正确、读通顺，培养他们的朗读能力。
五、单元教学思路与教学建议：多让学生朗读课文，在读中感悟文中蕴含的思想感情，受到潜移默化的熏陶；切记盲目拔高，求深求透，甚至脱离课文进行抽象说教。
六、单元课时分配：
识字32课时。
9、欢庆2课时。
10、北京2课时。
11、我们成功了 2课时。
12、看雪2课时。
语文园地三 2课时。
第四单元。一、单元教学目标：
1．会认53个生字，会写50个字。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文。能分角色朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格，表演课文。
3．体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。
4．初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。
5．能从成语、寓言和故事中体会到课文所要阐述的道理。
二、单元教学重点难点：
1、 识字写字。积累词句。
2、 理解文章内容，并能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、 联系故事的人和事，引导学生了解：怎样看问题、想问题。
三、单元知识结构：识字4 四篇课文：13、坐井观天 14、我要的是葫芦 15、小柳树和小枣树 17、酸的和甜的语文园地四。
四、单元学情分析：通过前面的学习，学生已掌握一些识字的方法，可知道学生用自己的喜欢的方式记忆生字，巩固生字。本组课文多数是寓言故事和童话，儿童喜闻乐见，符合他们的特点，因此要借助课文激发他们的兴趣。
并指导学生吧长句子、长的文章读正确、读通顺，培养他们的朗读能力。
五、单元教学思路与教学建议：教学时，可针对学生喜爱故事的特点，利用插图，激发他们主动读故事，引导他们主动评价故事中的人与事，从中理解和懂得故事所包含的道理，还可以启发学生大胆想象，续编故事。
六、单元课时分配：
识字四2课时。
13．坐井观天2课时。
14．我要的是葫芦2课时。
15．小柳树和小枣树： 2课时。
16．风娃娃2课时。
17．酸的和甜的2课时。
语文园地四2课时。
第五单元。一、单元教学目标。
1、 会认生字46个，会写44个生字。
2、 准确、流利地朗读课文，积累美丽的词语、句子、谚语。
3、 通过学习课文体会互相当赞的快乐，学会发现他人身上的优点。
4、 通过学习课文，体会松鼠和小熊的友谊，对怎样交朋友有一定感受。
5、 从《从现在开始》中体会文中蕴含的道理，懂得要尊重别人的生存习惯，要尊重别人。
二、单元教学重难点。
1、 识字、写字，读通课文。
2、 积累优美的语言，并学会运用。
3、 让学生学会多为别人着想，学会尊重别人欣赏别人，养成豁达的性格，保持健康的心态。
三、单元学情分析：通过情面的学习，学生掌握了语文的基本方法，三、课时安排：
识字五———2课时。
18、称赞———2课时。
19、蓝色的树叶——2课时。
20、纸船和风筝——2课时。
21、从现在开始——2课时。
语文园地五———2课时。
第六单元。一、单元教学目标：
1、认识本单元60个生字，会写47个生字。
2、运用多种方法记生字，自主识字，增进交流，提高能力。
3、自主观察、描红、分析，发现生字特点，指导学生把字写美观。联系课。
文和生活实际初步感知词语的反义关系。
4、正确、流利有感情的朗读课文，背诵《假如》和 《古诗两首》。
5、在朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情，愿意在生活。
实践付出真情，懂得珍惜美好情感。
6、有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。
7、积累语言，学习使用标点符号，在朗读中体会不同标点符号的语气。
一、单元教学内容：
识字6》、《22窗前的气球》、《23假如》、《24日记两则》、《25古诗两首》、《语文园地6》
教材内容分析：
这组教材以“关爱他人”为专题，是进**感教育，实现情感陶冶的一组好教材。《识字6》以对对子的形式，让学生感受情感的爱憎分明。《窗前的气球》表现的是同学之间的友爱。
《假如》表现的是对弱势群体的关爱。《日记两则》则是给学生更广阔的情感熏陶：浓郁的亲情、真挚的民族情、对落后地区少年儿童的同情。
《古诗两首》展现的是令人神往的故土情深和荡气回肠的纯真友谊。
识字6》的教学建议：
1、生字的书写，要在学生观察发现的基础上重点指导难字和易错字。如“暖”
后面不要写成“爱”。 贫”的下面不要写成“见”。
2、有些词语学生不易理解，如“虚假、冷漠、热忱、索取、饥寒、雪中送炭”，我们可以用近义词“虚伪、冷淡、热情”或从词的字面意思，联系生活实际帮助学生理解词语。
窗前的气球》教学建议：
1、课前搜集关心他人、帮助他人的故事，读一读，准备交流。
2、指导写好半包围结构的字，注意“病字旁”的写法，两点要挨着撇，不要漏写。
假如》教学建议：
1、课前搜集《神笔马良》的故事，读一读，师生交流。
2、在小组交流、展示的过程中？，了解课文分别写了我对植物、动物和人的关爱，从中体会“我”关爱的范围很广，能感受人与大自然的和谐。
3、教师示范朗读，指导学生根据句式和描述对象读出语气。
4、诗歌前三小节的结构相同，每节有两句话，第一句是写我要给谁帮助。第二句是写他得到我的帮助后会怎样。背诵时需要提醒学生：前两节都是“我要给”，第三小节是“我一定给”。
5、拓展：1）结合最后一节，仿编诗歌，让学生进行语言拓展训练。
2）展开想象，画出自己会用神笔画些什么？
日记两则》教学建议：
1、自读课文，自主识字。
2、写好女字旁（撇点），米字旁（捺变点）。
3、读中感悟，比较“我”两次梦中的内容，以及“我”对白纱裙的态度，懂得关爱他人是更加快乐的事。
古诗两首》教学建议：
1、搜集诗人的其它作品或是反映乡情、友情的古诗，准备交流。
2、对古诗的理解，教师不用逐字逐句的进行串讲，重点放在学生的朗读、背诵指导，突出范读的作用，向学生介绍古诗的背景，创设一定的情景。
使学生了解古诗的大意就可以了。
3、用换词法体会笑、忽，读出“笑”的形象，“忽”的速度感、意外感。
语文园地6》教学建议：
1、鼓励学生自主发现，运用熟字相加的方法记生字，充分应用在平时的识。
字活动中。2、发现一字多音现象，学生联系自身学习经验充分交流，教师也可以再补充几个这样的字，进行句子的训练。如：乐、当、为等。
二年级上册单元备课表
二年级上册单元备课表。单元。一。二。三。四。课时分配52158 授课内容长度单位。100以内的加角的初步认减法2识。表内乘法1三。维教学目标。知识目标。1 使学生经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。2 通过活动，使学生认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，初步...
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二年级品生上册单元备课
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