第十二单元《整理与复习》单元作业综合设计。
同学们，学期快要结束了，通过学习，你一定有不少收获吧？接下来可是你一展身手的时候，让我们一起去数学城堡走一走，你一定要认真仔细哦！祝你成功！
进入数学城堡，我们首先来到乘除乐园，这里是学习乘除法知识的乐园。
基础篇。1、一进乘除乐园，一眼看到的是九九歌。
哪两句乘法口诀的得数相同，你能找出这样的几组？把它们写下来，并选择其中的一句分别写出两道乘法算式和两道除法算式。
1）每个花篮插5朵花，6个花篮共插（ ）朵花。
2）有（ ）朵花，每个花篮插（ ）朵，可以插（ ）个花篮。
3）有（ ）朵花，平均插在（ ）个花篮里，每个花篮插（ ）朵。
一列图形共35个，按这样的顺序排列，其中有（ ）个○，（个☆。
4、要给装轮子，27个轮子给7辆车装够吗？
生活篇。1、妈妈带了8张5元的钞票去买饮料，可以买6瓶同一种饮料，她买的是哪一种饮料？还剩多少元？
2、明明和芳芳去商店买玩具，下面是一些玩具和它们的**。
4元5元3元2元。
1）明明想买3辆他带了10元钱够吗？
2）芳芳买了2架她给营业员两张5元人民币，应找回多少钱？
3）20元钱可以买哪些玩具呢？你有几种不同的买法？
拓展篇。1、“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，**十枝花。” 出自宋**学家邵康节的《山村咏怀》，多美多神奇的数字诗啊，这首五言绝句把“一”到“十”的数字嵌入诗中，组合成一幅静美如画的山村风景图，质朴素淡，令人耳目一新。
你能用乘法计算出这首诗共有多少个字吗？嵌入诗中的这些数字加起来一共是多少？
2、歇后语中的数。
日常生活中，人们为了用幽默、婉转的方式对人和事作出评价或回答，有时借助歇后语。歇后语是由两个部分组成的一句话，前一部分像谜面，后一部分像谜底。通常只说前一部分，本意（后一部分）不直接说破。
有不少歇后语与数学有关，如：①九盒加一盒———正适合（整十盒）。这里用的是加法。
七窍通了六窍———一窍不通。这里用的是减法。
一口吞了二十五只小老鼠———百爪挠心。
十八个铜钱两处放———久闻久闻（9文9文）。
你知道后两句歇后语分别用了什么计算方法吗？
同学们，统计吧是检验我们对统计知识掌握情况的场所，你可要细心哦。
基础篇。1）数一数，各种车辆各有多少辆，填在表中。
2）在□里涂上颜色，把统计的结果表示出来。
你发现了什么？
生活篇。下午5时放学，雨还在不停地下，大家都盼着晴天。小林问：“已经连续两天下雨了，你说再过30小时太阳可能会出来吗？”
接下来的时光通道可以帮助我们进一步掌握与时间相关的知识。
时间是最公平的，它从不多给谁一点儿。勤劳者能叫它留下串串果实，懒惰者却让它给自己留下一头白发，两手空空。
高尔基。基础篇。
1、 我会看钟表。
你能正确写出下面钟面上的时刻吗？试一试。
2、我会用单位。
在（ ）里填上“时” “分” 或“秒”。
夏天午睡大约1（ ）
一节课的时间是40（ ）
十字路口红灯亮的时间大约是30（ ）
小芳吃饭大约用了25（ ）
生活篇。豆豆有只小闹钟，可定时的旋钮断了，幸好定时的指针指在6时，小闹钟每天6时叫他起床。但是明天全家到东海边玩，要提前半小时起床，怎么才能还让小闹钟叫他起床呢？
亲爱的小朋友，你能帮他想想办法吗？
欢迎来到几何屋，这里将是你学习空间知识的乐园。
基础篇。1、我会用单位。
在（ ）里填上“米”或“厘米”。
我的鞋大约长23（ ）
课桌的高大约是80（ ）
教室的门高是2（ ）
操场一圈是400（ ）
2、我会找位置。
右图中，第1层第2个是。
第2层第3个是＿＿＿
在第＿＿层第＿＿个。
我还知道：第＿＿层第＿＿个是＿＿＿
3、你能把一张五边形的纸折一下，得到下面写的图形吗？分别在图中画一画。
三角形和四边形四边形和五边形三角形和六边形。
生活篇。1、学校进行广播操比赛，二（1）班的小朋友们排成正方形队列，小明从前后或左右数都排在第3个。请问二（1）班共有多少个小朋友？
2、 右图是我们今天参观的数学城堡平面图，看看我们今天参观的路线，你会填一填吗？
进了大门向（ ）到乘除乐园，然后向（ ）到统计吧，再向东后往南转弯经过然后来到我们现在的几何屋，从图上可以看出，乘除乐园在我们的（ ）面，今天的参观即将结束，接下来我们应向（ ）到（ ）然后再由大门出去。
今天的参观结束了，小朋友，你有哪些收获？
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