二年级上册单元备课表。单元。一。
二。三。
四。课时分配52158
授课内容长度单位。
100以内的加角的初步认减法2识。
表内乘法1三。
维教学目标。
知识目标。1、使学生经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。2、通过活动，使学生认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度。
使学生会计算。
100以内的两位数加减两位数；会计算加减两步计算。2、初步掌握100以内比算加减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
3、使学生能够运用所学的100以内的加减法只是解决生活中的一些简单问题。
角和直角与实际生活有密切的联系，周围许多物体上都有角。教材从学生熟悉的校园生活情景1、通过动引出角和直角，手操作等活动，并从观察实物中抽象出所学的角和直角，使学生经历数学知识抽象的过程，感受到数学知识的现实性，学会从数学的角度去观察、分析现实问题，从而激发起探索数学的兴趣。
使学生能够正确理解乘法的含义。
2、认识乘号、因数，会读写乘法算式。
技能目标。1、使学生掌握。
两位数（进位加）的笔算方法。
培养学生估量2、使学生理解。
进位加法的物体长度的意。
算理，并能选识和能力。
择合理的算法，比较熟练的进行计算。
数学具有高度的抽象性，小学生缺乏感性经验，只有通过亲自操作，获得直接的经验，才便于在此基础上进行正确的抽象和概括，形成数学的概念和法则。
结合生。在学习活动中，通过同学之间的合作，培养学生动手操作的能力和合作意。
识。活情景及操作。
在学习的过程。
活动，使学生初。
中培养学生自主。
会探索、积极思考的步认识直角，用三角板判断良好品质。
直角和画直角。
情感目标。进一步沟通同数相加与乘法的联系，说明乘法算式各部分的名称。教材结合具体的事例，激发学生操作、观察等**性的活动让学生开展有意义的学习，使学生能够加深对乘法的理解和认识。
通过学生熟练而喜爱的游戏等活动，首先给学生呈现出几个相同加数求和的情况，然后进一步引导学生观察、分析、比较，从而建立乘法的意义于头脑之中。
教学重难点。
1、使学生在活动中，认识长度单位米，并初步建立1米的长度观念。学会用米尺量较长物体的长。
度。过程及方法的。
理解。讲解法观察法练习法。
讲解法观察法练习法。
使学生能结合具体情景进行加、减法估算，并说明估算的思路。
注重学生对两位数进位加法和退位减法笔算的计算。
认识角和直角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角和直角。
1、正确理解乘法的含义，知道乘法与加法的联系。
2、正确读写乘法算式。
教学方法。讲解法观察法练习法合作法讲解法对比法练习法合作法。
单元备课表。
单元课时分配授课内容。五2六10
七。八4总复习。
观察物体表内乘法2
1、结合生活。
情境及操。作活动，1、结合具体使学生初情景中了步认识解乘法运角，知道算的意角的各部义，认识分名称，乘号，指初步学会导乘法算用尺画式各部分角。的名称。2、结合生活2、熟记2－6
情境及操的乘法口作活动，诀，比较使学生初熟练的口步认识直算6以内角，会用的两个数三角板判相乘。断直角和画执教。
认识时间数学广角。
知识目标。三维教学目标。
使学生通过观察、猜测、
1.使学生会实验等活读、写几时动，找出最几分。
简单的事物。
2．使学生知。
的排列数和。
道1时＝60
组合数。分。
3．培养学生培养学生初珍惜时间的步的观察、意识和习惯分析及推理。
的能力。通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高。
认识几时几分。教材分两个层次编排：第一层次是用5分5分数的方法读取时间，并通过实际的操作，知道1时=60分。
能用所学的数学知。
初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。
识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。
技能目标。培养学生的观察能力、实践操作能力和空间观念，体会身边处处有数学，激发学生的学习兴趣。
使学生初。步学会根据乘法的意**决一些简单的实际问题。
在复习时进行整理和比较，加深学生对所学知识的认识。同时注意计算与解决问题相结合，达到通过解决简单的实际问题来巩固计算熟练程度的作用。
通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。
情感目标。1、通过探。
索，掌握直角的画法。2.培养学生动手实践操作能力和空间观念。
1、初步培。
养学生的抽象、概括能力。2.通过加法与乘法关系的转化，使学生了解各部分数学知识的联系与区别、发展和转化。
培养学生珍惜时间的意识和习惯。
初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。
教学重难点。
学生通过观察、猜测、
正确读、实验等活。
动，找出最写钟面时。
1、认识角，简单的事物间，知道1
知道角各。时＝60分。的排列数和。
部分的名1.熟记乘法。
1.通过1分组合数。
称，初步口诀。
1分数的方。
培养学生初学会用尺2.应用乘法口。
法，准确读。
画角。诀口算。解决步的观察、
出某一时。角的大小和两生活问题分析及推理间。条边张开的大。
的能力。小有关。初步培养学2.推算经。
生有顺序过的时间。
地、全面地思考问题的意识。
教学方法。讲解法。
讲解法。练习法。
练习法。观察法。
比较法。提问法比较法练习法讲解法提问法。
合作法讲解法观察法练习法对比法讲解法。
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