《识字1》作业设计。
班级： 姓名：
一、一个字能组成好多词，你能做到吗？试一试：
尽爽。翠壮。
华谷。登层。
二、合适的就是最好的。
时实丰风壮丽华丽
果间真（ ）
）收秋年。
1、祖国的山河十分（ ）
2、小公主穿着（ ）的衣服去参加舞会。
三、我能把下面的词语补充完整：
）秋（ ）节林（ ）染。
景人春（ ）秋( )
五登 （ 高（ ）淡
山河（ ）美大雁。
四、同学们，你已经学会了好多关于秋天的词语，再收集一些，看谁写得多！
秋雨绵绵一叶知秋。
第一课《秋天的图画》作业设计。
班级姓名：一、找朋友（给下列字注音）。
勤 in 粱 l浪 l 燃r n
笼lon 苹p颊 iá 图tu
二、比一比，再组词。
苹（ ）自（ ）皮（ ）娘（ ）
平（ ）字（ ）波（ ）浪（ ）
三、我会读，我会连。
美丽的灯笼。
金黄的脸颊。
红红的波浪。
金色的火把。
燃烧的图画
三、句子模仿秀。
例：苹果露出红红的脸颊。
1、茄子穿上。
例：稻海翻起金色的波浪。
2、天上的白云就像。
3、你怎么。
4真美啊！第二课《黄山奇石》作业设计。
班级姓名：一、连连看。
陡峭的山峰。
翻滚的云海。
金光闪闪的雄鸡。
奇形怪状的奇石。
二、写一写，看谁写的又正确，又漂亮：
尤其区巨它安块站。
三、动手写笔顺，一起数笔画。
1、“区”字共有（ ）画，第二笔是。
2、“巨”字的笔顺是。
3、“尤”字第三笔是。
四、比一比，再组词。
尤（ ）快区其（ ）
龙（ ）块（ ）巨期（ ）
第三课《植物妈妈有办法》作业设计。
班级： 姓名：
一、说一说：
1.课文讲了三种植物传播种子的方法。
2.蒲公英妈妈的办法是： ，苍耳妈妈的办法是 ，豌豆妈妈的办法是 。
二、读读抄抄，写一写。
许许多多高高兴兴进进出出
花花绿绿快快乐乐说说笑笑。
三、我会选。
在再已己。1、百灵鸟（ ）树枝上唱了一首歌，大家异口同声地喊（ ）唱一首。
2、蒲公英的孩子（ ）经长大，它们自（ ）带着降落伞纷纷出发了。
四、课外拓展：
和爸爸妈妈**或者上网搜集一下，再去了解几种植物传播种子的方法，并用自己的话编进我们的儿童诗里，试试看！
第四课《古诗两首》作业设计
班级姓名：一、照样子，写一写。
例：文——刘——姓刘。风。己。
支。二、我会选用同音字。
首手于鱼。 ）先洗助（ ）
金是等（ ）吃（ ）
三、填一填。
作业超市：1.《赠刘景文》这首诗中，“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”这两句的意思是： 。
2.假如你就是《山行》的作者杜牧，请你为大家介绍一下山中美丽的秋景吧！
3．从两首诗中选取自己最喜欢的一首，进行“诗配画”。
4．再搜集几首描写秋天的古诗，在班里召开古诗朗诵会。
识字二》作业设计。
班级姓名：
一、填一填。
）书法 （ 图画 （ 象棋 （ 钢琴
）二胡 （ 京戏 （ 花草 （ 鸽子
）金鱼 （ 航模 （ 电脑 （ 天气。
二、连一连。
学足球打作业。
踢电脑做篮球。
放风筝下跳棋。
喂小鸡种花草。
三、我会选用同音字。
观关戏细。 ）注看 （ 心众。
京粗长演（ ）
四、把不同类的词语找出来，在下面画“——
1、围棋走棋象棋跳棋。
2、篮球足球地球排球。
3、钢琴电脑二胡笛子。
五、课后拓展作业：
同学们，你的课外生活一定很丰富吧！请把你喜爱的活动写下来。
第五课《一株紫丁香》作业设计。
班级姓名：一、比一比，再组词。
体（ ）因（ ）息（ ）歌（ ）
休（ ）困（ ）思（ ）哥（ ）
二、我会填。
1．老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您___帮您消除一天的___
2.老师——满树盛开的花儿，那是我们的___感谢您时时把我们___
3.老师，老师，就让它伸进___窗口，夜夜和您___
4.夜深了，星星___得眨眼，老师，__吧，让___飘进您的梦里，那梦呀，准是。
三、小小模仿秀。
例：又（香）又（甜）
又（ ）又又（ ）又（ ）
又（ ）又又（ ）又（ ）
四、找朋友。
调皮的小院。
安静的窗户。
明亮的花儿。
美丽的星星。
达对老师的尊敬和爱戴。
第六课《我选我》作业设计。
班级： 姓名：
一、比一比，再组词。
青（ ）宁（ ）切（ ）室（ ）
肯（ ）守（ ）功（ ）到（ ）
二、填一填。
1．教室里___的，大家都在___
2．王宁说他要像李小青一样。
三、小魔术师。
木｛ 羊——样（样子）
交——校（学校）口贝。向。
四、照样子，写句子。
例：李小青是我们班的劳动委员。
1、（ 是。
2、（ 是。
例：张爷爷是这座房子的主人。
五、课后拓展作业：
1.就王宁选自己当劳动委员一事，谈谈自己的看法。
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