二年级语文下《阳阳和田田》教学设计二。
有感情地朗读课文。
通过朗读初步知道课文内容。学会宽容，学会与人友好相处。教学重点，难点：
有感情地朗读课文，步知道课文内容。
宽容，学会与人友好相处。
教具准备：教学挂图。
教学过程：复习导入。
出示生字卡片测读。
出示带有生字的句子测读。
请一两个同学讲课文的大致内容。
师板书整理：
阳阳说田田田田赌气。
阳阳和田田阳阳摸到赌气的脸，猜是田田。
阳阳不说，田田开心。
学习课文。自由读课文。
组成小组表演事情经过。
各小组可以拿着书表演。
朗读课文。师：同学们讲讲刚才哪个片段表演得最好，是哪一组表演的。
一生讲第一，二段。
师请表演者上台朗读第一，二段。
师引导：大家评评谁对谁错。
一生讲第三，四，五段。阳阳梦上眼睛，再请几个上台扮演同学，要求其中一个扮演田田。
师请一个同学上台扮演。
朗读第六段。
自由读；讲原因；
因为田田在生气，阳阳猜中了。
两个小朋友又和好了，哪个词语写出了和好，请大家找出来。(开心)强调这些词：揭去，好奇，顽皮，使劲，开心，笑了。
全班齐读，读出开心来。
7)朗读课文。
拓展认识。联系每个同学的实际讲讲同学之间该怎样对待争执。
作业。朗读课文。板书设计：
5,阳阳与田田。
赌气。碰做。
翻游。笔戏。盒。和好。
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