清澈的湖水。
教学目标：1.学会本课12个生字和由生字组成的词语。
认识4个生字。2.理解课文内容使学生懂得保护大自然，增强环保意识。
3.有感情地朗读课文。教学重点：
1.学会本课生字新词。2.理解课文内容。
课前准备：生字卡、小黑板教学时间：两课时教学过程：
第一课时。一、谈话，导入新课。二、初读课文。
1.学生轻声读课文，读准字音。2.读通课文。
3.给自然段标上序号。
4.教师出示生字卡，指名认读，再齐读。出示小黑板，让学生读一读词语。
问：有不懂的词语吗？简单的词语教师做适当的讲解，其他词语放在课文里再讲。5.指名分段读课文，教师正音。三、学习课文，读懂课文。
1.默读课文。说说自己读懂了什么，把不懂的地方提出来，和同学讨论。2.指名读。
一、二、三自然段。讨论：
1）小洁看什么看得如了神？（2）“她觉得自己像在天上飞，又像在水里游。”这句话你怎样理解？
小洁看到湖中映出的蓝天、白云，觉得自己像在天上飞，她坐在船头上，游船在湖面上行驶，所以觉得自己又像在水里游。）
指导读一到三自然段。读后说一说两岸的风景怎么美，湖里的景象怎么美。3.指名读第。
四、五自然段。讨论。
1）小洁吃完面包想把面包纸丢进水里，可后来为什么又攥着面包纸生怕它掉进湖里呢？（2）湖水变得满是皱纹，美丽景象不见了。“美丽的景象”指什么？为什么不见了？（讨论后读有关句子）
3）小洁用企盼的目光望着湖水。她企盼什么？（4）小洁跨上岸后在寻找什么？她找到了吗？指导读第。
四、五自然段。四、读全文。
小结：我们从小应该懂得保护环境。第二课时。
一、复习。1.有感情地朗读课文，讨论。
2.读读下面的词语，再读读带点的字。
清澈卷起波纹跃起丢进镜子变幻表演香蕉企盼跨。
二、识字、写字。
1.重点教：澈、卷、演。
2.读读下面的字：皮、文、斤、去、分。
想一想上面的字加上什么偏旁是本课的哪个生字？学生边回答边板书。
3.出示卡片，独立分析下面的字形。“镜、幻、表、蕉”4.书写生字。三、巩固练习。
1.认读生字卡片，认真记忆字形。2.听写本课生字。
作业设计：1.比一比，再组成词语。
波（）坡（）披（）盼（）粉（）纷（）赏（）堂（）境（）镜（）2.学写句子。1）（）的树上有（）在（）。2）（）的草地上有（）在（）。
3）（）有（）在（）。
二年级上语文教案 清澈的湖水 人教新课标小学学科网
教学目标 知识与技能 认识本课的 侧 卷 等生字，会写 眼 睛 等字。过程与方法 了解课文内容，懂得保护大自然，有环保意思和自我控制的能力。情感态度价值观 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受风景的优美和小洁心灵的美好。教学重点与难点 1.学会本课生字 新词，朗读课文，理解课文内容。2.通过学...
二年级上册语文教案27 清澈的湖水人教新课标
清澈的湖水 教案。教学目标 1.知识与技能。1 认识本课12个生字，会写8个生字，理解生字所在的词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文。2.过程与方法。了解课文内容，培养环保意识。3.情感态度和价值观。感受风景的优美和小洁心灵的美好。教学重点 学会本课生字 新词，理解课文内容。教学难点 通过学习，了...
二年级语文《清澈的湖水》优秀教案设计
二年级语文 清澈的湖水 优秀教案设计。教学目标 1 认识14个生字。会写11个字。2 有感情地朗读课文，感受风景的优美和小洁心灵的美好。3 教育学生热爱大自然，保护大自然，有保护环境卫生的意识和自我控制的能力，增强环保意识。教学重点 1 识字 写字。2 感悟课文内容，教育学生增强环保意识。教学难点 ...