2019年二年级语文下《语文园地四》教学设计四（2）今天老师想告诉同学们几件事，可是句子还没想好怎样说，请同学们帮老师完成这几个句子好吗？
二、完成新知1．我会填①电脑演示。
电脑出示第一组句子和两个近义词，学生自由读，看看选哪个更合适。
分组讨论。怎样选择词语，使句子表达的意思既完整又准确。
指名汇报。读句子。
把填完整的句子读一读，并说一说为什么这样填。
完成第二组句子的学习（方法同上）
2．我会读。读读课文。
请同学们打开书读一读《鲁班造伞》，划出不认识的字，想办法学一学。
合作学习。同学之间学习不认识的字。
引导学生默读短文。
学习一些默读方法：嘴不动、用心读，可以指读。
说一说，读后你知道了什么？（学生自由回答）读后你懂得了什么？教师小结。
二年级语文下 语文园地三
教育资料 二年级语文下 语文园地三3 口际交际的话题是秋天的快乐，要求学生交流金秋时节做的事情以及从中感受到的快乐。这些事情可以是和爸爸妈妈或小伙伴们一起做的，也可以是自己做的，如摘果子 看红叶 放风筝 捉蛐蛐 收花生 挖泥鳅 赏菊花 秋游等活动。习作的形式是看图写一幅秋天的图画。课前要布置学生准备...
二年级下语文语文园地二教案
教学内容语文园地二知识目标。教者姓名黄玥婷新备修改新备总课时数18课时。1 发现汉字的结构特点，进一步感悟汉字的形体结构美。2 引导学生发现构字规律，自主识字。教学目标。能力目标。情感态度价值观3 学生得到交际锻炼，促进交际活动的展开与深入。教学重点1 引导学生发现构字规律，自主识字。2 发现汉字的...
2024年二年级语文下《语文园地四》教学设计二 2
2019年二年级语文下 语文园地四 教学设计二 2 1 小黑板或课件出示词语。2 自由读一读，要我们积累的是什么词语。以一到十的数字开头的成语。3 同桌互读，读准字音。4 比赛记，看谁记得最快。5 说说你知道的成语的意思。二 我会填。l 学生自由填，交流。分别填上 2 交流为什么这样填？三 我会写。...