二年级语文下《语文园地五》教学设计二（1）1、学习从偏旁认字。
2、积累词语，读背儿歌。
3、进行口语交际。
4、展示积累的词语。
5、通过认、读、记、说、做完成学习。
6、学会学习的方法，培养学习兴趣。
重难点、关键。
1、学习形声字。
2、积累词语，读背儿歌。
课时划分四课时。
第一课时。一、导入。
1、出示几个学过的字：轮路期。
2、读一读，说说它们与什么有关。
3、再出几个未学的字。
铁裙疼。4、说说它们与什么有关。
5、今天我们就根据偏旁来学习新字。
二、出示我的发现的内容。
出示：1、钢铜铁钉。
1）找它们的特点。
2）再写几个字旁的字。
3）读、认、组词。
2、再出示：被裙裤袄。
1）读一读，讲讲特点。
2）再写几个与旁有关的字。
3）读、认、组词。
3、再出示：病疼痛疯。
1）读一读，讲讲特点。
2）写几个与旁有关的字。
3）读、认、组词。
三、出示生字卡片测读。
一、拓展认其它偏旁的字。
二、小结。四、作业：读熟生字。
二年级语文下《语文园地五》教学设计一 3
将学生的作品在黑板上展出，dv作品，自由观赏。二 合作评议。1.给你认为会取得明星认可的经纪人投一票。2.请获胜经纪人现身说法。1 谈谈获胜的感受，请伙伴们再次欣赏自己的作品。读作品 2 你还想知道关于明星的哪些事？向经纪人现场问一问。3.小组合作，组内互读，互问。即同伴互改 三 激励进取。1.小结...
二年级语文下《语文园地五》教学设计一 3
二年级语文下 语文园地五 教学设计一。将学生的作品在黑板上展出，dv作品，自由观赏。二 合作评议。1.给你认为会取得明星认可的经纪人投一票。2.请获胜经纪人现身说法。1 谈谈获胜的感受，请伙伴们再次欣赏自己的作品。读作品 2 你还想知道关于明星的哪些事？向经纪人现场问一问。3.小组合作，组内互读，互...
二年级语文下《语文园地五》教学设计一 1
提早两三天请学生自由写一篇关于动物的日记，以便教师了解学生写话基础，掌握学生对动物喜爱率及熟悉度，确定课堂特写镜头的动物选。导学过程 第一课时。一 创设情境，激发说话欲望。1.听歌释疑经纪人。听歌曲 老鼠爱大米 歌名是什么？你知道是谁唱红了这首歌？听说这首歌最先不是杨臣刚唱的，而是另一个叫王启文的歌...