1．能正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。
2．学会本课的生字，理解由生字组成的词语。
3．教育学生学习孔繁森关心人民，无私奉献的高尚品质，从小确立全心全意为人民服务的思想。
教学重难点：识字、写字；朗读课文、复述课文。
教具学具安排：生字卡、小黑板，投影。
主要板书安排：15．孔繁森。
接孤儿到身边（像对待亲生儿女一样）
献血供孤儿上学（悄悄、请求、再三恳求）
优秀的援藏干部。
作业设计：课内：抄写生字词、组词、填空、写出同偏旁的字、复述课文。
课外：朗读课文、默写词语。
教学时间：三课时。
教学过程：第一课时。
一．揭示课题。
1．板书课题，指名读，齐读。
2．简介孔繁森的事迹。
二．初读课文。
1．自由练读。
1）画出生字词，正音。
2）画出长句子，多读，读通。
3）标出自然段的序号。
2．指名分段试读课文，相机指导。
3．范读课文。
4．引导学生看图，说说图上画了谁？他们正在干什么？
5．讨论：这篇课文主要写的是谁？写的是什么事？
三．教学生字词。
优部市失养医。
1）指名读生字，正音。
2）指导分析字形。
3）学生按笔顺描红。
四．作业。1．正确、流利地朗读课文。
2．抄写生字。
二年级语文下 孔繁森
一 复习检查。1 抽读生字词。2 听写词语。二 细读课文。1 细读第一节。1 指名读第一节。2 这一段告诉我们什么？理解优秀。3 过渡 为什么说孔繁森是一位优秀的援藏干部呢？我们一起来学习下面几节。2 细读第二节。1 自由读。2 这一段一共有几句话？每句话告诉我们什么？3 指名读第三句话。比较句子 ...
二年级语文下《孔繁森》教学
1 孔繁森是一位优秀的援藏干部。2 孔繁森像对待亲生儿女一样抚养三个藏族孤儿。3 孔繁森献血。4 孔繁森用献血所得的营养费帮助孤儿上学。课文以歌词作结，前后呼应，反映藏汉一家亲，生动表现孔繁森对加强民族团结所作的贡献，说明他的确是一位优秀的援藏干部。二 教什么。除了朗读课文 复述课文 学会10个生字...
二年级语文下《孔繁森》教学设计
1 检查字词 用投影出示以下字词，指名读。优秀干部 市失去抚养医生献血感动。2 提问 这篇课文主要写的是谁？他是一个怎样的人？援藏是什么意思？二 细读课文。1 过渡 为什么说孔繁森是一位优秀的援藏干部呢？这节课我们继续来学习课文。2 细读第2自然段。1 自由读第2自然段。2 这一段共有几句话？每句话...