一、及时补充资料。
要想理解课文内容，必须要了解许多相关背景知识作为储备。史老师能巧妙地抓住课文中学生难以理解的援藏一词，以此为契机渗透相关背景知识，不是枯燥生硬的文字讲解，而是利用**和歌声，带领学生走进神秘的**，领略美丽的布达拉宫、高耸的雪山、广阔的草原，同时也让学生看到了贫苦的藏民、简陋的陈设、贫困的生活状况。接着，出示一幅中国地图，点明**的位置和孔繁森的家乡山东的位置，让学生从图上体会出孔繁森不远万里，离开家乡，奔赴**参加支援建设，从而使学生真切地感受到他是一位优秀的援藏干部。
二、珍视情感体验。
由于课文内容与学生生活实际距离较远，因此，唤起学生对课文的情感体验比较困难，史老师结合第二自然段的内容，出示了**后的**，满目的疮痍把学生带进了文本中的情境，此时教师激发学生去思考：如果你是三个孩子中的一个，你最想要什么？伴着《世上只有妈妈好》的背景**，看着**后的累累伤痕，学生的心灵受到了震撼，很自然地脱口而出：
我最想要爸爸妈妈、我想要我们的家再读句子的时候，学生们读到成了孤儿时，都不约而同地压低了声音，在情感中与文本共鸣。
三、联系生活。
在教学第二自然段时，史老师抓住了孤儿一词，引导学生联系生活。首先，让学生闭上眼睛，回忆自己的爸爸妈妈是怎样对待自己的。接着让学生说说生活中的感人故事，并出示：
我发烧了，妈妈。去唤醒学生内心深处的情感，然后通过曲尼发烧了，孔繁森。让学生联系自己的生活经历进行比较想象，有了自己的亲身经历作为基础，学生不难想象出曲印犯了错误，孔繁森。
、小贡桑哭着想妈妈了，孔繁森。从而水到渠成地体会出这就是像对待亲生儿女一样抚养他们。此时，再次体会孔繁森真是一位优秀的援藏干部，学生从内心深处有了更深的理解。
二年级语文下《青蛙看海》听课感想
青蛙看海 是苏教版小学语文二年级上册的一篇童话故事。还记得去年的教研活动中听过石鼓路小学的两位教师执教过这一课，这次聆听聂校长执教，更是别有一番滋味，受益匪浅。在开始的复习巩固环节，不仅有传统的词语复习，而且针对了本课出现的新偏旁 登字头，进行复习巩固，还有选择读音和形近字组词，形式多样，而且抓住了...
二年级语文下《孔繁森》指导说话
二年级语文下 孔繁森 指导说话。孔繁森是一位优秀的援藏干部。他身为市长，却家寒清贫，因为他爱藏胞，心系藏胞，把自己的钱无私奉献给贫穷人家。他还收养了三个藏族孤儿，落到卖血维持生计，怎不叫人潸然泪下？如何让孩子意识到世界上还有如此好人，在当今金钱社会，何其难！但我想 孩子的心灵是纯洁无暇的，心灵深处，...
支点家教二年级语文上册孔繁森
班级姓名 得分。一 看拼音，写词语。q ng qi y u xi sh n q ng t ng y ni n j m ng zi n l ng d ying z i s n m qin zh r n w i l 二 填上合适的词语。的月亮 的祖国 的天空。的星星 的大地 的太阳。三 选词填空。优秀优...