语文园地四。
教学目标知识与技能。
1.认识“肤、胆”等8个生字，积累词语。2.能联系语言环境辨别近义词。
情感态度与价值观。
1.通过读故事、讲故事来提高阅读能力。2.培养动脑、动手的科学意识。教学重点识字、辨别词语。
教学难点自己动手制作小制作并向全班介绍。教学准备。
投影仪、录音机，布置学生课前制好的小制作、收集邮票、名言。教学时间一课时。
一、教学“我的发现”部分。
1、投影出示课本上六组词语。
2、学生自读词语，边读边体会每组两个词语分别所表达的意思。3、小组内交流自己的发现。4、全班交流自己的发现。5、读词语，用心体会。
6、你还能说出类似的词语吗？以小组竞赛的形式，看哪一组说得多。二、教学“读读认认”部分。
1、投影出示相关内容。
2、学生自主认读，发现它们的组合规律。3、小组交流发现。
4、全班交流8个字都是由两个熟字合成的。5、学生再次认读，口头组词、扩词。6、卡片抽读生字，并组词。
7、刚才同学们读得真棒。相信大家一定能把这些带点字的拼音拼出来的。
现在请同学们拼一拼，老师来写，好吗？
8、学生拼出拼音，老师板书。
9、对这些生字词，我们会拼会读了，那么你们对这些带点字还有什么发现吗？
10、学生分小组说说自己的发现。11、指名学生回答，老师相应板书。
12、大家说得真不错。这次我们学习了这么多形近字，知道了它们形虽相近，但义不同。希望大家在今后的学习中要认真区分，正确运用。
13、刚才同学们让我见识了你们的发现能力，真棒！那么你们的背诵能力如何呢？让我们拭目以待。
三、学习“我会填”部分。
1、投影出示两组近义词。发明——发现优美——美丽。
2、学生读一读，想一想每组两个词语的联系和区别。
发明”指创造出从前没有的事物或方法，而“发现”指发觉或经过探索研究找出以前还没有被认识的事物或规律。
优美”和“美丽”都含有美的意思。“优美”指动作、乐曲、音色十分美好；“美丽”指外形、色彩等形象方面十分美好。3、读句子，结合句子的意思选词填空。
4、齐读句子。四、学习“我会读”部分。
1、简介鲁班。
鲁班，春秋时鲁国人，姓公输，名般(般与班同音），故称鲁班。鲁班是我国古代著名的能工巧匠。据传他发明了曲尺、打孔钻和吊线的墨斗等一套工具，制造了攻城的“云梯”、水战的“钩强”和滑翔的“木鹊”等。
我国建筑工匠尊他为“祖师”。
2、录音**《鲁班造伞》的故事。
3、学生自读短文，借助拼音读准字音，读通句子。4、小组合作读，相互正音。5、指名读，检查朗读情况。
6、联系上下文理解词语的意思。能工巧匠：指工艺技术高强的人。
冥思苦想：经过深入思考，动了很大脑筋。7、再读短文，思考：
1)鲁班由什么受到启发而造伞？
2)鲁班发明的伞起初是怎样的？后来又改进成什么样的？(3)从鲁班造伞的故事中你懂得了什么？8、交流以上问题。9、讲一讲鲁班造伞的故事。(1)小组内讲。
2)小组推荐代表在全班讲。(3)评选“故事大王”。五、学习“口语交际”部分。
在本组课文里，我们读了不少动手动脑的故事。其实，在我们中间，也有不少心灵手巧的同学。这节课，就让我们拿出自己的小制作，向大家展示展示，并把你制作的方法告诉大家，好吗？
1、读题目，明确口语交际的要求。
2、在班上展示自己的小制作，说一说自己是怎样做的。再评一评，谁的手巧，谁说得清楚、明白。
3、学生拿出自己课前制作的小制作，回忆一下制作它的过程。4、小组内互动，交流制作过程，师参与各小组讨论。
师提示：制作过程也就是制作小制作的顺序。先要告诉大家制作它需要准备的材料，然后介绍制作的步骤，先干什么，再干什么，最后干什么，一步一步说清楚。
一人汇报，其他同学可提问或作补充说明）
5、小组推荐代表在全班展示交流，形成全班互动。6、评一评谁的小制作做得好，谁介绍得好。六、教学“展示台”部分。
1、展示自己收集的邮票。
1）投影中国最早的邮票，简介邮票有关知识。
中国最早的邮票是1878年清**发行的大龙邮票。（学生欣赏投影出的大龙。
邮票）邮票上面印着各种精美的图案（投影出示各种邮票，学生继续欣赏），内容十分丰富。它可以用来纪念一些重要的人物和事件，被称为“微型百科全书”。邮票很有收藏价值，很多人都喜欢集邮。
2）学生在组内展示自己收集的邮票，并作简要介绍。（3）组内交换邮票欣赏，推荐好邮票全班展示。（4）请同学上台简要介绍自己收集的邮票。2、展示自己收集的名言。
1）学生拿出自己收集的名言，读一读。（2）组内交流自己收集的名言。（3）全班交流汇报。
4）师投影部分名言，师生共赏。
亲身下河知深浅，亲品尝梨知酸甜。花盆里找不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
千里之行，始于足下。三人行，必有我师焉。少壮不努力，老大徒伤悲。
读书百遍，其义自见。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。一日之计在于晨，一年之计在于春。书籍是人类进步的阶梯。
七、总结。
二年级下语文语文园地二教案
教学内容语文园地二知识目标。教者姓名黄玥婷新备修改新备总课时数18课时。1 发现汉字的结构特点，进一步感悟汉字的形体结构美。2 引导学生发现构字规律，自主识字。教学目标。能力目标。情感态度价值观3 学生得到交际锻炼，促进交际活动的展开与深入。教学重点1 引导学生发现构字规律，自主识字。2 发现汉字的...
二年级下语文园地三 教案
语文园地三。教学目标。知识与技能。1.会认9个生字，积累几组意思相反的词。2.能正确 流利地朗读 背诵诗歌。情感态度与价值观。会用流利的语言说出家乡的变化，并畅想一下家乡的未来。教学重点。认识9个生字，正确朗读背诵诗歌。教学难点。会用流利的语言说出家乡的变化，并畅想一下家乡的未来。教学准备。投影仪 ...
二年级下语文园地四练习
语文园地四 练习。一 把下列的 把 字句改为 被 字句。姓名 1 风把雨丝吹斜了2 我们把教室打扫干净了3 我把书包收拾好了。二 加一加，组成新字再组词。月 旦 月 夫 比 十 女 生 厂 则 加 马 三 照样子，写词语。例 算盘 盘算 到达 达到 水池 图画 领带。四 把不是一类的那个词划出来。1...