文章分析：这是一篇儿童诗，极富童趣，用儿童的语言，儿童的眼睛，儿童的思维展示给大家一个热爱生活、充满幻想的孩子的多彩的内心世界。
教学本课应注意这样几个点：1、诗歌的朗读。2、生字的学习。
同时应该处理好这样几种关系；1、银河的知识和本诗的关系。2、本诗的朗读和扩展内容的衔接。3、读诗和识字的比重。教学准备：
1、研究性学习专题——《银河，让我了解你》2、背动作儿歌、课前一只歌《蓝猫》。教学过程：
一、从歌曲入手，引出课题，学习串字。
1、你们刚才唱的是哪个动画片中的主题曲？那你们一定非常熟悉和喜欢动画片中的主人公蓝猫吧！
蓝猫)先给大家出一个字谜：门里一张口学生说谜底，老师出卡片。
2、老师想知道，在家里的时候，你遇到问题，喜欢问。
第1页。谁？(问爸爸、问妈妈，读卡片)
3、在一个晴朗的夜晚，有两个喜欢问问题的孩子仰望银河，产生了很多想象，于是他们就---出示词卡：问银河。谁想读读？
4、谁知道这个词中的第2个字念什么？(银—板书拼音和生字)
a、这个音节可以拼读吗？为什么？
b、你看，这个字的哪部分比较熟悉？蓝猫老师出的第二道题就是与金字旁和艮字有关的内容，请看大屏幕。(出题)发小组合作单。
a你认识的带有金字旁的字有哪些？把小组讨论的结果记录下来。
b带有“艮”的字，你认识几个？能不能写下来。(很狠恨跟根银)
喜欢做哪道题就做哪道题。汇报a题：
1、看了这些带有金字旁的字你发现了什么？(带有金字旁的字一般都与金属有关)
2、对，我们学的这个“银”就是哪个银？(**、银子、银圆、银钱)汇报b题：1、小组交流。
第2页。2、出示：很狠恨跟根银。
二、学习课文。1、范读课文2、学生自读。
三、学习第一节。
1、指名读，其他同学思考：读前两行诗时，你发现了什么？随机出示第一段书面形式和诗歌形式(一个词重复出现了两次)
讨论：1、在你学过的课文和诗歌中，发现过这样的句子吗？说出来给大家听一听。
2、讨论这两个同样的句式重复出现你突出了什么？(为了突出强调自己要说的话。)
3、怎么读才能达到这种效果？你找一句读一读。(第二句加重语气)
4、说说文中的小朋友先向银河提了提了哪两个问题？板书：鱼儿水草小朋友。
出示银河图：根据板书谁来试着问问银河？5、出示句子比较：
1)、在你清澈的河水里，有戏水的小朋友吗？(2)、在你清澈的河水里，有没有戏水的小朋友？6、练习说话。
银河啊，在你()里，有()吗？有()吗？
第3页。7、看板书试背第一节。四、学习课文第二段。
1、轻声自读，思考：接着小朋友又向谁提了哪两个问题？
2、读后指名对对着银河问一问，练习感情朗读板书：客轮、货船、航标灯。
电脑出示“南来北往”的场景，说说什么是南来北往。3、它们指的是什么？你知道航标灯有什么用吗？4、朗读第二段，各自读，齐读。
5、练习说话：银河啊，在你()里，有()吗？有()吗？它们()吗？
看板书试背第二节6、对比第。
一、第二节。五、自学第。
三、第四节。
1、自学第。
三、四节。要求弄清每节中的小朋友向银河问了哪两个问题？
2、用线划出来。如果有不理解的句子或词语，请在旁边画上小问号。3、分小组交流。
4、说说老师该板书些什么？随机在电脑里出示斜拉桥、拦河大坝、葛洲坝水力发电站。5、说话练习。
第4页。6、试背第四第五节。六、学习第五节。
1、文中的小朋友对着银河问了这么多问题，其实他还有有好多好多的问题要问，你能猜猜他还会问些什么？你也有问题吗？来试着问问。
2、所有问题你能解答吗？为什么？
3、是啊，文中的小朋友非常想知道银河里到底有什么，于是他怎么说的？“总有一天是什么意思？
4、齐读第五小节，说说你读了那个小朋友的话后有什么想法？板书：总有一天去做客5、看板书，试背。
七、总结，激发**大自然的奥秘。
第5页。
语文苏教版二年级下册问银河第二学时教学设计
问银河第二课时教学设计。教学目标。1 能正确 流利地朗读课文，学会问句的读法。2 学会2个生字的写法，理解由生字组成的词语，了解左右结构的字如何架构3 仿照书上的写法，向银河提一个问题，培养学生的想象力教学重难点。重点 识字 写字 朗读课文。难点 培养学生的想象力，能够按照句式来仿写。教法预设 体现...
二年级《问银河》教学设计
一 导入新课。1.这节课我们学习 问银河。指名读题，齐读课题。教学生字 银 谁有好办法记住它？换偏旁 跟 根 狠 恨 你了解 银河 指名说，出示 茫茫宇宙，变幻莫测，浩瀚无边。每到晴朗的夜晚，天空就会呈现出一条明亮的光带，看起来像一条银白色的河，所以人们称之为 天河 要是用望远镜就能发现这条河是由许...
小学二年级下册语文《问银河》教学设计
小学二年级下册语文 问银河 教学设计。一 揭题。1 在晴朗的夜晚，仰望星空，黑色的天幕上有一条白色的光带，这就是银河。坐在草地上看着他，心中充满好奇，脑海里出现了一个又一个的问题，今天我们继续 问银河 2 请同学们自己读一读课文的1 4小节，思考 课文哪几小节是在问银河。二 精读课文1 4 一 第一...