语文天地九。
教学目标。1、词语替换，让学生用另一个词语替换三句子中加点的词“阵阵的、吆喝、一忽儿”。
2、扩词，让学生用“桥”扩词，扩充知识“那些种类的桥”。
3、补充句子，学习文中的比喻句，进行补充练习。
4、读一读，这四句话，要求学生独立识字，检查识字的情况，以求做到师生心中有数。
5、学习写启事，让学生了解启事的用途、形式及如何写启事。
6、说一说家乡的水，包括三方面内容：⒈评选家乡最美的水；⒉用一句话来形容家乡最美的水；⒊为最美的水起名字。
7、阅读，自读《美丽的水花》，这是一篇内容浅显，有趣的童话。
8、读一读，背一背，是背诵古诗《送孟浩然之广陵》。
9、金钥匙，指导学生如何找重点句，并学习抄写下来。
教学过程：词语替换一词中，“吆喝”和“一忽儿”可以用同义词替换，换完后应比较一下用哪个词好，“阵阵的”不适合用同义词替换，可以从另外的角度描写风，如：“清风、秋风”。
用“桥”扩词，题目限定“哪些种类的桥”，是扩充知识的练习，而不是用“桥”组成词语，要引导学生读题，理解题意。
补充句子，第一句应填两个完整的小句，不能写成“叠叠的浪，阵阵的风”，因为它们还能表现瀑布的声音，非得“动”才能出声。第二句应填“瀑布的全身”。如果学生填得不完整，可以让他们读一读自己填得句子，和课外中的比较一下，意思有没有不同，填完后，要反复朗读这三个句子，体会它们的意思。
这项练习可结合课文《瀑布》进行教学。
检查识字情况，可先让学生独立识字，通过检查朗读了解认字的情况，也能听出是否大概理解了生字的意思。还要听写句子，来检查“想一想”的效果。可采取老师检查组长，组长检查组员的形式进。
行。对于检查的情况要认真记录，完全能独立识字的同学，可以往下续写，写自己知道的其他的水。 学写启事，教师不要仅把写启事看做本单元的一项活动，而应当想办法使之成为日常生活中实用的交流手段。
课堂中学习如何写启事后，在平时的教学中发现最先写的启事，在班上宣读，表扬学了就用的学生。教学重点在于让学生了解启事，用启事。
说说家乡的水，包括三方面内容：⒈评选家乡最美的水，“美”可以指水的味道，水面的景色，水周围的景色，也可以指水的重要性。⒉用一句话来形容家乡最美的水。
一句话是最低限度，可以说两句、三句或一段话。⒊为最美的水起名字。可以全班讨论，达成共识。
这三项活动是依次进行的。
自读《美丽的水花》，这篇课文内容浅显有趣，插图生动，可以交给学生自学，老师要关注那些还不敢独立识字的同学，教学中可以在全班比较“青”“清”二字，从字形、字义、组词等方面进行。
背诵古诗，这首诗平白如话，学生通过自学可以朗读背诵。教师可以引导学生体会，诗人站在岸边，望着朋友乘坐的帆船渐行渐远，直到消失在边际，那是多么深的情谊。
金钥匙，先让学生明白什么是重点句子，再学习抄写的方法。在练习抄写的过程中，要让学生互相检查，一定养成良好的书写习惯。
北师大小学二年级语文上册《十四单元语文天地》教案
十四单元语文天地。教学目的 1 2 3 4 5 通过查字典比赛，明确查字典的水平，促进提高组织积累词语提高阅读能力读背古诗，理解意境培养兴趣。教学重难点 通过查字典比赛，明确查字典的水平，促进提高。教学准备 字典教学过程 第一课时。教师行为字词句练习组织比赛。学生活动。出示 语文天地 中组词，现任读...
北师大小学二年级语文上册《十一单元语文天地》教案
十一单元语文天地。教学目标。1 掌握汉字的笔顺规则，注意字的间架结构，感受汉字的形体美，并能正确工整地书写。2 能正确地抄写音节。3 学习带 弓字旁 和 酉字旁 的生字，了解部首的意思。4 把意思相关的词语连起来。5 补充句子，学习把句子说完整。6 阅读短文 包饺子的故事 体会包饺子的乐趣。课时安排...
北师大小学二年级语文上册《十五单元语文天地》教案
十五单元语文天地。教学目标 1 2 3 4 5 6 树立书写需要速度的意识，明确自己的书写水平积累 品 字结构的字叠词练习。体会一年四季的变化。做贺卡，感受别人的爱心，提高动手能力读背古诗，提高想象理解能力。教学重难点 做贺卡，感受别人的爱心，提高动手能力教学准备 彩色笔 纸教学过程 第一课时。教师...