女娲补天。
教学目标：1、学习并会写本课生字。
2、正确流利有感情地朗读课文，复述故事；
3、把握课文主要内容，体会女娲的善良、勇敢、甘于奉献的品质；
4、了解什么是神话故事，体会古人丰富的想象力和对美好幸福生活的向往和追求。
教学重点：正确流利有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，体会女娲的善良、勇敢、甘于奉献的品质。
教学难点：感悟神话故事的神奇，体会古人丰富的想象力和对幸福美好生活的向往和追求。
课时安排：二课时。
第一课时。教学过程。
一、激趣导入，引入情景。
1.同学们，你们爱听神话故事吗？你听过哪些神话故事？今天我们一起来学习一篇神话故事（板书：女娲补天）生齐读课题。
2.读了课题你想知道什么？（学生自由提问题）
3.让我们带着这些问题一起走进这个神话故事。
二、初读课文，初步感知，随文识字。
1.学生自由读文。要求：⑴自由读文，标出小节。⑵画出不认识的字，利用查字典的方法，读准字音。
2.检查识字情况。利用字卡或电脑出示本课生字，采用指名读、**车读等方式。
三、细读课文，体会情感。
1.学生自读课文，解决开始提出的问题。（指导学生体会母爱的伟大）
2.再读课文，小组内谈谈对女娲的看法。（老师相机引导女娲的不畏艰难）
3.小组汇报学习讨论的结果。
4.指名读课文，指导有感情地朗读。
5.指导学生带着对女娲的钦佩、喜爱再读全文。
四、指导写字。
出示生字条中田字格中的生字，教师重点指导：“腾、祸”
1.观察这两个字的结构，想一想怎样才能把这些字写漂亮？
2.师范写，生书空。
3.生在田字格中练写。
五、总结全文。
1.从这个故事中你受到什么启发？
2.课下读有关的神话故事。
第二课时。教学过程：
1、导入新课。
1、结合上册《盘古开天》导入：是谁开辟了天地？天塌是怎么样一幅情景？
展示洪水、猛兽、暴雨、电闪雷鸣的情景。
2、板书课题。
二、检查预习，指导生字学习。
1、出示带拼音的生字词语。
2、指名读。
3、师生正音。
4、**车轮读，全班齐读。
5、教师范写，指导书写（重点指导易错字：如，“隆”的右边“生”上不要少写“—”冶”不要写成三点水，“炼”的右边不要写成“东”……对于不容易写好的生字让学生自主发现。）
6、引导学生复习巩固已学过的识写字方法，自主独立识写生字。你是怎样记住它的？指名说识字法，学生练写。
7、三、汇报交流搜集资料，初步了解什么是“神话故事”
1、课前你收集了哪些神话故事？
教师随机出示相关的**，指导学生用自己的话概述故事主要内容。
2、师：同学们知道的真多，想一下这些故事有哪些特点？
3、教师出示课件，了解课文主要内容。
1、指名读课文。师提出要求：（1）声音洪亮，正确流利地朗读课文（2）其他学生认真倾听，想一想讲了一个怎样的故事？
2、师生纠错。指名评议学生读书情况，重在鼓励，有错误的地方重读这个句子。
3、同桌间互相说一说，课文讲了一个怎样的故事，（教师深入，参与学生中，及时掌握学情，以学定教）。
4、指名汇报。师提出要求：汇报时语言简炼，概括清楚地表达出自己的想法。
4、学习课文，细读体悟。
1、师：（问题引导）女娲为什么要补天？找到相关句子读一读，你有什么体会。
2、学生自主学习，画出相关句子，在文白处写写读书收获。
3、汇报句子。
生：“远远的天空塔下一块，……
生：“地被震裂了…….
生：“山岗上燃烧着…….
师：女娲是怎样做的？找出相关句子读一读，说一说。
3、读书收获。
生汇报句子：“她立刻找水神……”又造了船……”她决定冒着生命危险……”她忙了几天几夜……”
六、作业布置：
1、收集神话和传说，选一个讲给大家听。
2、神话、传说中的人物真神奇，比如女娲，孙悟空七十二变。如果你也会变，你想变成什么呢？给你一次“变”的机会，请你展开想象的翅膀，编一个故事。
七、板书设计。
女娲补天。天塌地裂熄灭天火
造船救人勤劳善良甘于奉献。
天火洪水炼石补天。
北师大版二年级下册语文《女娲补天》教学设计
北师大版二年级下册语文 女娲补天 教学设计。篇一 教学目标 1 认识 塌 挣 等5个生字，会写 隆 塌 等13个字，正确读写 轰隆隆 挣扎 冶炼 等词语。2 能正确 流利 有感情地朗读课文。尝试练习用批注的方式概括各自然段主要内容，用关键词串联法概括课文主要内容。3 加入自己的想象，用自己的话向别人...
北师大版二年级下册语文《女娲补天》教学设计
教学目标 1 理解 塌 挣 等5个生字，会写 隆 塌 等13个字，准确读写 轰隆隆 挣扎 冶炼 等词语。2 能准确 流利 有感情地朗读课文。尝试练习用批注的方式概括各自然段主要内容，用关键词串联法概括课文主要内容。3 加入自己的想象，用自己的话向别人讲讲这个故事。4 感受女娲为了造福人类，不辞辛劳，...
北师大小学二年级语文下册《歌声》教案
歌声。教学目标 1.认识并会写本课生字。2.能够正确 流利 有感情地朗读课文。3.通过 阅读，了解课文大意，感悟小姑娘在困难面前表现出来的乐观 镇定 不向命运屈服的勇气，感受小姑娘的无畏和乐观。教学重点 感受小姑娘的无畏和乐观。教学准备 生字卡片 课件。课时安排 二课时。第一课时。一 导入。老师以讲...