一片树叶。
教学目标：1、 认字并会写本课生字。
2、 朗读并理解课文内容。
3、 能用自己的话表达对树木的喜爱之情。
教学难点：理解“知行统一”的道理。
教学准备：课件、一片树叶。
课时安排：二课时。
第一课时。教学过程。
一、导入。出示一片树叶，师：同学们看，这是什么？（树叶）谁能用一句话生动地描述它？
比如：1、树叶是春姑娘捎来的信，它告诉我们春天来了，2、这是一片碧绿的树叶，我很喜欢它。
师：树叶就需要这一片一片树叶的生成，而小椿树却变得光秃秃的了，它的一片片的树叶**去了呢？ 板书课题：一片树叶，齐读课题。
二、初读感知，愉快识字。
1、请同学们运用自己掌握的识字方法自由读课文，努力读准字音，读通课文。
2、选择自己喜欢的自然段，读给同桌听。注意纠正字音。
1、 用铅笔标出生词，多读几遍。然后读给同桌听。
2、 师出示词语卡片，检查词语认读情况。
3、 小组合作学习生字。
4、 师检查生字认读情况。
5、 初读课文，你认识了几位朋友？（小黄牛、小白兔、小熊、小猴、小山羊、小猪还有小椿树。）这些朋友之间发生了什么事情？
三、精读课文，理解内容。
1、 再读课文，思考：他们之间一个共同点是什么？不同的地方是什么？
2、 小组合作释疑。
3、 小组汇报。
1） 小组1：他们都知道爱护小树。
2） 小组2：他们都喜欢小树。
3） 小组3：除了小黄牛外，他们都摘了一片树叶。
4） 小组4：小黄牛爱护小树，小猴……不爱护小树。
5） 小组5：小黄牛爱护小树，其它小动物知道爱护小树，可是没有爱护。
4、 师生、生生互动。
1）从哪些地方看出小黄牛爱护小树？读读有关自然段。
师引导学生抓住小黄牛“栽”小树，“为了保护好小树……‘请爱护小树’”体会小黄牛爱小树的良苦用心。然后有感情地读读。
2）其它小动物有多么喜欢小树？从**看出来？
生谈到小兔时引导学生体会小兔喜欢小树的程度——以至于摘树叶都是那么小心，从表面看真的很爱护小树。启发学生想象当时小兔的思维活动。然后指导有感情地朗读。
同法学习有关小猴子的做法。
有关小熊的描写放手让学生自学。
注：以上三部分内容完全可以不按顺序学习。学生谈到哪就交流哪。
3）每一位动物朋友都知道小树应该爱护，但是也都认为摘一片树叶没有关系，结果怎么样？齐读最后两个自然段，说说读明白了什么？
四、表演感悟。
1） 小组内表演。
2） 请5名同学头带动物头饰，与一名同学头带小椿树头饰上台表演。
3） 评价。
4） 小椿树会说些什么？当你们（表演小动物的学生）再回来看到光秃秃的小椿树时，会说些什么？
例如：小椿树可能会说：你们那么喜欢我，为什么还要摘我的叶子？
小动物可能会说：对不起，我知道应该爱护你们，可是没有这样做，我错了。或者没有想到就摘了一片树叶后果这么严重。
师：是的，我们不能因为小的坏事就去做，小的好事就不去做。
五、总结：三月是植树的最好时光，在这美丽的春天，让我们伸出友谊之手，与小树交朋友，帮助小树，爱护小树，让他们茁壮成长，不久的将来我们的世界会更美丽，更精彩。
六、作业：书写生字词。
第二课时。教学过程：
一、导入。1、(教师出示一片树叶)同学们这是什么？认能用一句较生动的话描述它？
2、这么美丽的一片树叶，对树木的生长有什么作用呢？
能进行光合作用，给树木制造养分)
3、看来，大树的生长离不开这小小的树叶，今天咱们就来学习一篇题为“一片树叶”的文章。
板书课题。二、读课题，自主识字。
1、同学们已经掌握了很多的识字方法，下面请同学们读读课文遇到不认识的字自己想办法解决，然后在小组内交流一下，你是怎么记住这些字的？
2、教师检查词语掌握情况。
3、教师检查生字的掌握情况。
渗透性认识形声字，如：“椿”)
4、再读课文，思考从课文中你认识了几个小伙伴？它们之间发生了一件什么事？
学生读文后，边回答教师边贴图)
三、细读课文，领悟感情。
1、学习第一段。
1) 同学们想认识小椿树吗？谁想读读第一段？
2) 读了这一段你读懂了什么？
3) 指导朗读。
小黄牛这么爱护小椿树，其它小动物又是怎样做的呢？
根据学生的回答学习下文)
2、如学习小兔一部分：
1) 体会到了什么？应该怎样读呢？
2) 指导学生朗读。
3) 小兔子这样做是爱护小椿树吗？它当时是怎么想的？
3、如学习小猴一部分：
可以和学习小兔一部分一样)
4、学习小熊一部分：
1) 在小组内自学。
要求：结合插图，读好小熊的话，可以加上动作表演着读。
2) 教师检查学生的自学情况。
5、学习最后一段。
1) 读读最后一段，看看你读懂了什么？
2) 一片叶子也没有了，此时小椿树会怎么想？
3) 小黄牛会怎么说呢？
4) 其它小动物再来时会说什么呢？
5) 它们都很爱护小椿树，为什么还摘呢？学了课文后你会怎么怎么做。
呢？小结：我们不仅要懂得道理，还要严格要求自己，其实让我们从小事做起，爱护每一棵小树，保护我们的生态环境，到那时我们的小椿树一定会长成一棵参天大树。
北师大版二年级语文下册《一片树叶》
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北师大版 二年级语文下册教案一片树叶
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语文北师大二年级下册《一片树叶》习题
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