第一课时。
课型：新授班级： 学习小组： 姓名：
学习目标。1、会写本课的生字，能正确读写和理解由生字所组成的词语。
2、初读课文，学习字词，理清顺序。
3、学习“卖火柴”这部分内容，初步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨。
学习重难点。
1、掌握课文大意，理清课文顺序。
2、了解小女孩的现实处境，初步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨。
知识链接。1、作家简介：安徒生是丹麦作家，世界著名童话家。
因家境贫寒，安徒生幼年未进过正规学校，十四岁时独自去哥本哈根，在剧院打杂。后来在一些艺术家的帮助下才正式上学。他刻苦学习，终于成为著名作家。
他的主要作品有：《海的女儿》、《拇指姑娘》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》。
2、创作背景：《卖火柴的小女孩》是安徒生的代表作之一，发表于1846年，当时朋友要求他为一幅拿着一束火柴的穷苦小女孩的画写一篇童话。这幅画使安徒生想起了自己母亲苦难的童年。
安徒生就是怀着这种情感创作了这篇感人肺腑的童话。
自主学习。1、我能正确读写下列词语。
慈爱喷香穷苦精致乖巧橱窗闪烁灵魂
2、联系上下文或借助工具书理解下列词语。
大年夜橱窗：
哆哆嗦嗦精致：
蜷着喷香：
3、通过预习，我知道课文主要写了什么内容？
本文是一篇 ，记叙了一个卖火柴的小女孩在时间）冻死街头的悲惨故事。
4、本文是按照顺序写的，可以分成三个部分，我能用三个小标题概括这三部分的内容，分别是。
合作**。1、仔细读课文第一部分，说一说小女孩给你留下了怎样的印象？
2、结合有关句子，说说小女孩目前的处境怎样？
3、第三自然段中作者为什么要描写小女孩的美丽？
4、如果你是那个小女孩，你现在最需要什么？
当堂检测。1、看拼音，写词语。
duōsuō chú chuang wéi qún dōu zhe yìnɡ bì
2、我会填。
一（ ）火柴一（ ）马车一（ ）香味一（ ）灯。
一（ ）蜡烛一（ ）火光一（ ）星星一（ ）墙。
第二课时。课型：新授班级： 学习小组： 姓名：
学习目标。1、学习“擦燃火柴”、“冻死街头”这两部分，进一步感悟卖火柴的小女孩悲惨的命运，体会作者的思想感情。
2、了解作者实虚结合的表达方式，体会这样表达的效果。
3、有感情地朗读课文。
学习重难点。
1.从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活，关注小女孩的命运。体会作者实虚结合的表达方式及表达的效果。
2.从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。
自主学习。1、课文几次提到“大年夜”？分别是在什么情况下提到的？
2.《卖火柴的小女孩》是（ ）作家写的，讲述了一个卖火柴的小女孩的故事。
合作**。1、她敢从成把的火柴里抽出一根吗？为什么终于抽出一根？
2、小女孩几次擦燃火柴？每次擦燃火柴幻想到了什么？为什么？填**。
3、自读最后一部分内容（冻死街头），讨论下面问题后展示。
1）小女孩冻死了，为什么嘴上还带着微笑？
2)看看你这两句话理解得怎么样。
a、她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷、没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
b、她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。(对话中的两个“幸福”，你是怎样理解的？)
4.任选一次最让你动感情的幻象，动情地读，想象当时的情景，说说你的感受。（如果能和小伙伴在一起学习，互相交流一下学习体会）或者小组合作读也可以！
5.议主题：本文通过记叙一个卖火柴的小女孩的悲惨故事，揭露了的罪恶，表达了作者对小女孩的深深同情。
当堂检测。一、我会写。
僵（ ）蓝（ ）厨（ ）梗（ ）蜷（ ）
疆（ ）篮（ ）橱（ ）哽（ ）倦（ ）
二、我会填。
卖火柴的小女孩》一文重点写了小女孩___次擦燃火柴，眼前出现了___次幻想。第一次看到了___说明了小女孩当时___渴望得到___第二次看到了___说明小女孩当时___渴望得到___第三次看到___说明小女孩当时___渴望得到___第四次看到了___说明小女孩当时___渴望得到___这些幻象与小女孩的现实生活形成强烈的对比，突出表现了小女孩命运的___
《卖火柴的小女孩》拓展 《卖火柴的小女孩》引发的思考
卖火柴的小女孩 引发的思考。10月26日，有幸在东南大学的大礼堂聆听了全国著名特级教师窦桂梅的一堂 卖火柴的小女孩 真不愧是特级教师，教学设计，教师的教学智慧处处都闪耀着灵动。让我感受非常深刻，也受益匪浅。卖火柴的小女孩 是一篇非常经典的安徒生童话，从1963年起就被编入了人教版教材中，一直学到现在...
卖火柴的小女孩
一 教学内容 冀教版小学语文三年级下册150 157页。二 教学目标。知识与技能 1.认识本课12个生字，会正确书写11个生字。2.能正确 流利 有感情的朗读课文，背诵课文。3.理解课文的内容，体会课文的情感，以及小女孩儿的悲惨命运，社会的不公，从而深刻的挖掘出作品中蕴涵的强烈的人道主义精神。过程与...
卖火柴的小女孩
卖火柴的小女孩 导学案 第二课时 蒲窝中小任丽。导学目标 1 品读小女孩擦火柴的部分，从幻想的美好中体会小女孩命运的悲惨，关注小女孩的命运，从含义深刻的语句中体会作者的思想感情 2 体会作者实虚结合的表方式以及表达的效果。导学重点 有感情地朗读课文，关注人物命运，体会作者的思想感情。导学难点 理解文...