卖火柴的小女孩

《卖火柴的小女孩》读后感。

以前我从来没有看过《卖火柴的小女孩》这篇文章，只是听别人说过。也只知道作者是安徒生，从来不知道安徒生是什么国家的。今天我终于读了《卖火柴把小女孩的生活写得那么真实，真是让人身临其境。

故事中的小女孩被爸爸赶出家门，因为没卖掉一根火柴而不敢回家。

寒冷逼她擦然了第一根火柴，出现在她面前的是一个大火炉。她的身体感到很温暖，她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，可火柴灭了，火炉不见了。出现在她面前的是火柴梗。

如今我们大家都可以随时买自己喜欢的衣服，可小女孩却在受冻。

饥饿让她擦燃了第二根火柴，出现在她眼前的是一些美味的食物，还有一只烤鹅，背着一把刀种一把叉子，正大摇大摆的向小女孩走来。过了一会儿，美味的食物像火炉一样消失了，出现在她面前的是一面厚厚的墙。而我们不仅不用为饥饿发愁，而且能吃到各种营养美味的食物，真是有天壤之别呀！

亲情让她擦燃了最后一根火柴，她只能在寒冷的圣诞之夜跟随着奶奶进入了快乐的天堂。我们呢，奶奶疼爷爷爱，爸爸妈妈更是对我们照顾得无微不至，相比之下，我们是多么幸福呀！

读了这个故事，我觉得生活在阳光下的我是多么的幸福，从现在开始一定要好好珍惜宝贵的时间，努力学习！

卖火柴的小女孩引发的思考。10月26日，有幸在东南大学的大礼堂聆听了全国著名特级教师窦桂梅的一堂卖火柴的小女孩真不愧是特级教师，教学设计，教师的教学智慧处处都闪耀着灵动。让我感受非常深刻，也受益匪浅。卖火柴的小女孩是一篇非常经典的安徒生童话，从1963年起就被编入了人教版教材中，一直学到现在...

一教学内容冀教版小学语文三年级下册150 157页。二教学目标。知识与技能 1.认识本课12个生字，会正确书写11个生字。2.能正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。3.理解课文的内容，体会课文的情感，以及小女孩儿的悲惨命运，社会的不公，从而深刻的挖掘出作品中蕴涵的强烈的人道主义精神。过程与...

卖火柴的小女孩导学案第二课时蒲窝中小任丽。导学目标 1 品读小女孩擦火柴的部分，从幻想的美好中体会小女孩命运的悲惨，关注小女孩的命运，从含义深刻的语句中体会作者的思想感情 2 体会作者实虚结合的表方式以及表达的效果。导学重点有感情地朗读课文，关注人物命运，体会作者的思想感情。导学难点理解文...