五年级（下册）数学第一单元课程纲要。
课程类型：义务教育课程必修内容。
教学材料：人民教育出版社 2014年10月第1版。
授课时间：2课时。
授课对象：小学五年级学生。
设计时间：2015年3月。
背景】本单元“能辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状”“能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置”。
从学生方面看：学生在日常生活中已经积累了丰富的观察物体的感性经验，通过第一学段的学习，已经能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。本单元在此基础上，通过观察较为抽象的几何形体，进一步认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；能正确辨认从正面、侧面和上面观察到的简单物体或两个及一组立体图形的位置关系和形状，培养学生的空间想像力和思维能力。
课程目标】1.经历观察的过程，认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。
2. 通过观察实物，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。
3. 通过拼搭活动，发展学生的空间想像和推理能力。
课程内容与实施】
补充： 教／学方法。
1、充分利用班班通资源，采用直观演示、启发讲解、师生互动交流、讲练结合等方式进行教学，促使目标的达成。
2.利用导学案，通过自主预习、小组交流、班级展示、运用操作等学习方式进行学习。
3.本期完成教师布置的一次实践操作作业，要求综合应用所学知识，解决指定的某个生活中的实际问题。提示：一般采用数学日记、手抄报、数学小**等形式。
4.精练深析，讲练结合。主要用于练习课和复习课。
课程评价】本课程评价由过程性评价和结果评价两部分组成，以百分制呈现，过程性评价占30%，结果评价占70%。
过程性评价（30%）=课堂评价（10%）+作业评价（10%）+单元检测（10%），结果评价以期末学业水平测试成绩（70%）计入。
若最终成绩在60分以下，须按学校规定在针对性复习之后补考。
五年级第一单元课程纲要
句型 2 通过师生，生生之间的反复对话操练，并借助多 95 的学生能正确认读 when did you come back?we came back last sunday.i dropped my ice cream.理解和领会这些句型的正确涵义。课文 3 通过跟老师读，跟多 录音读，70 的学生...
五年级上册第一单元课程纲要
小学数学课程纲要 例题及教学主要内容例题1小数乘整数引入题。课程类型。姓名日期必修课程侯艳丽2011年8月课时安排。1课时1课时1课时1课时1课时1课时1课时。内容编排结构和课时安排。例题2小数乘整数的算理及竖式。小数乘小数。例题3小数乘小数的算理及竖式例题4总结小数乘法的一般方法例题5倍数是小数实...
五年级上册第一单元课程纲要
五年级数学上册第一单元课程纲要。苏寨小学王广霞。课程类型 基础性课程。教学材料 人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第一单元。授课时间 7 8课时。授课对象 小学五年级学生。设计时间 2013年9月。一 单元目标。1.自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释 ...