人教2001课标版语文五年级上册第七单元（口语交际）勿忘国耻振兴中华。
教学目的】教育学生勿忘国耻，珍爱和平，努力学习，长大后把我们国家建设。
得更强大。教学时间】【教学过程设计】一、创设情境，激趣导入。
1、同学们，我们的祖国现在是繁荣昌盛，国泰民安的。但是，你可曾知道，这片富饶的土地以前伤痕累累，以前流过泪，流过血？作为一个中国人，应该对这段历史刻骨铭心。
勿忘国耻，从我做起主！全体起立，齐唱中华人民共和国国歌。
2、是啊，国歌的洪亮声勾起了我们对旧中国的回忆，出示以下课件。
二、直奔中心，导入重点。
1、请同学们根据课前收集的资料，想一想你对近代中国所受的屈辱有了哪些了解？
3、反馈交流。
4、出示祖国受屈辱的**。
小结：同学们，历史不容忘却，往昔历历在目，难道我们能忘记吗？对，我们永远不会忘记！
，日本，自古多次来犯，种种恶行历历在目，自清朝开始就肆无忌惮地在我国土地上胡作非为，烧杀抢掠，涂害我同胞。在我南京就有30万之众。那我们该原谅这些日本侵略者吗？
三、明确目标，反馈交流。
过渡：时过境迁，现在沉睡的雄狮早已觉醒，我们大步走在世界的前列，我们昂首屹立在世界的东方！1、请说说现在你为祖国自豪的地方3、你认为要振兴中华，应从哪做起？
4、小组合作讨论、回答。
四、珍爱和平，从我做起。
1、师：我们不忘这段惨痛历史是为了什么呢？学生讨论、回答。
2、师：我们该以怎样的实际行动来维护和平呢？这节课，我们就举行一次演讲活动。
2、出示现在祖国辉煌的幻灯片。
五、激情演讲，振兴中华。
1、演讲应注意一些什么呢？2、出示演讲提纲课件。
个学生演讲自己写好的演讲稿《勿忘国耻，振兴中华》4、学生自由评价，个体评价。
5、以上3个同学为榜样，试着再练习演讲，小组内交流6、小组推荐演讲，学生再评价7、老师小结。
六、宣誓立志，激励受益。
全班齐读梁启超的《少年中国说》，出示课件。
七、总结口语交际。
老师总结：现在的和平来之不易，我们应该把握现在的幸福生活。努力学习，将来长大后才能把我们国家建设得更强大，才不会落后挨打，才能继续保持和平、稳定的局面！
前事不忘，后事之师；以史为鉴，开创未来！
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