（2）let’s learn
1）教师作小鸟状，一边挥动手臂一边说： i am a bird !i am fly ! the bird is flying 。引导学生说句子。
2）教师出示walking 的词卡，说look at the ..what is it doing ? 引导学生回答：
it’s walking . the…is walking。教师板书：
walking ，引导学生拼读单词。
3）教师在黑板上画一只蹦蹦跳跳的兔子，说：look at the rabbit . what is it doing?
引导学生回答：it’s jumping . the rabbit is jumping .
教师板书并知道学生拼读单词jumping。
4）教师向学生展示let’s learn部分的挂图，说：look at this picture . what is the bird doing ?
引导学生回答：it’s flying . 同法操练其他的几个单词。
5）引导学生看图说话。
6）**车拼写单词。
四）let's play ( 趣味操练 )
1）教师请一名男生和一名女生上台，女生做一个动作，其他学生根据动作猜动物的名称。
2）同桌或四人一组做该游戏。
五）let’s chant
1）教师放第五十六页上的歌谣的录音，学生跟录音说唱，教师做必要的讲解。
2）学生听录音边做动作边说唱歌谣。
六） homework (作业)
完成活动手册配套游戏。
六板书设计。
单词flying , jumping , walking , running , swimming的**和卡片。
七课后反思。
本课时let's learn部分主要是通过情景对话让学生学习单词：flying , jumping , walking , running , swimming。对话中的语句what are you doing？
是学生之前操练过的内容，教师可以充分利用这组问答引出新单词。然后利用一些视听资料、**、儿歌来巩固所学单词。最后通过group work的活动让学生能在情景中运用所学内容进行交际。
小学英语五年级下册第五单元教案
名师精编精品教案。一教学内容 unit 5 look at the monkeys?第一课时 二教学目标与要求 1 能够听 说 认读句子 lookatthetiger it sjumping therabbitis running 2 能够听 说 读 写动词短语的ing形式 flying,jumpi...
小学五年级英语下册第五单元教案
五年级英语教案。第一课时。教学重点 let s learn部分的单词 flying,walking,running,jumping,swimming.在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的单词。听 说 读 写单词 flying,walking,running,jumping,swimming...
五年级英语下册第五单元教案
学习必备欢迎 主备人 凌冰审核人 复备人 教学目标 1.让学生学会运用mine yours,his,eating,playing,jumping等单词2.理解现在进行时的用法，并学会运用。3.学会对句型 whose is it?is she he doing形式 其他？的使用。重点 掌握本单元的单词...