名师精编精品教案。
一教学内容：unit 5 look at the monkeys?(第一课时)二教学目标与要求：
1、能够听、说、认读句子：lookatthetiger!it’sjumping!therabbitis running .
2、能够听、说、读、写动词短语的ing形式：flying,jumping,walking,running , swimming
3、能够听懂、说唱歌谣koalas are sleeping4、能够完成task time中的任务。
三教学重难点：
1、本课时的教学重点是掌握五个动词的ing形式，并用现在进行时进行简单表达。
2、本课时的教学难点是running和swimming的拼写。
四、课前准备。
录音机、录音带、各种动物的词卡、let’s learn部分的五张单词词卡。
五、教学步骤和建议。
一）warm up（热身）
教师放三年级上册第四单元a、b部分let’sdo的录音，适时出示各种动物的词卡，学生边说边做相应的动作。（二）preview(预习)
1）教师将“jump , walk , fly”三个词写在黑板上，然后手指相应的单词发指令，如： jump like a rabbit , walk like an elephant , flylike a bird，学生边跟读边做相应的动作。
2）教师继续发指令，学生做动作。适时提问：whatareyoudoing?
引导学生回答：i’m jumping like a rabbit 。教师在黑板上的jump后面加上ing ,呈现新词：
jumping。同法引入walking和flying。（三）presentation（新课呈现）
1）let’s start
教师向学生展示本部分的挂图，问：what is the …doing?引导学生。
作答。2）let’s learn
1）教师作小鸟状，一边挥动手臂一边说：iamabird!iamfly!
the bird is flying。引导学生说句子。
2）教师出示walking的词卡，说look at the ..what is it
doing?引导学生回答：it’
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教师板书： walking，引导学生拼读单词。
3）教师在黑板上画一只蹦蹦跳跳的兔子，说：lookattherabbit.
whatisit doing?引导学生回答：it’s jumping . therabbitis jumping .教师板书并知道学生拼读单词jumping。
4）教师向学生展示let’s learn部分的挂图，说：look at 引导学生回答：it’sflying.
同法操练其他的几个单词。（5）引导学生看图说话。（6）**车拼写单词。
四）let's play (趣味操练)
1）教师请一名男生和一名女生上台，女生做一个动作，其他学生根据。
动作猜动物的名称。
2）同桌或四人一组做该游戏。（五）let’s chant
1）教师放第五十六页上的歌谣的录音，学生跟录音说唱，教师做必要。
的讲解。2）学生听录音边做动作边说唱歌谣。（六）homework (作业)
完成活动手册配套游戏。
六板书设计。
单词flying , jumping , walking , running , swimming的**和卡片。
七课后反思。
本课时let'slearn部分主要是通过情景对话让学生学习单词：flying,jumping , walking , running , swimming。对话中的语句what are youdoing？
是学生之前操练过的内容，教师可以充分利用这组问答引出新单词。然后利用一些视听资料、**、儿歌来巩固所学单词。最后通过groupwork的活动让学生能在情景中运用所学内容进行交际。
小学五年级英语下册第五单元教案
五年级英语教案。第一课时。教学重点 let s learn部分的单词 flying,walking,running,jumping,swimming.在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的单词。听 说 读 写单词 flying,walking,running,jumping,swimming...
五年级英语下册第五单元教案
学习必备欢迎 主备人 凌冰审核人 复备人 教学目标 1.让学生学会运用mine yours,his,eating,playing,jumping等单词2.理解现在进行时的用法，并学会运用。3.学会对句型 whose is it?is she he doing形式 其他？的使用。重点 掌握本单元的单词...
五年级英语下册第五单元教案
2.听音正音。学生听a部分let s learn的录音，跟读。教师引导学生快指快说练习上面的动词词组。3.合作学习。教师出示词卡让学生练习读句子，如 the bird is flying.f l y i n g,flying.然后同桌之间利用单词表中的单词做如上的句子练习。step3 practic...