备课记录。
课题：unit 5there is a big bed
本课第5课时。
集体备课记录。
教学目标。1.掌握双元音字母/ei/在单词中的发音。
2.掌握there be句型中be动词单复数形式的运用。
二次备课记录。
重点：1.掌握双元音字母/ei/在单词中的发音。
2.掌握there be句型中be动词单复数形式的运用。
教材重。难点：
点、难点。1.双元音/ei/在单词中的发音。2.提高学生的英语听力能力。
教学方。情境教学法引导法实践法语音法。
法设计教学准备（教具学具）
ppt，录音机，电子课本。
二次备课记录。
教学环节设计。
free talk
2.教师请一两组学生上讲台表演“部分对话。
唱歌曲。1)**两遍歌曲“a photo of me”，全班学生大声跟着录音唱。
2)第二次**歌曲录音，全班学生分组比赛唱歌曲。2.教师出示一个房间图，学生用there be句型说说房间里有什么。
1. read, listen and chant(1)呈现例词。
教师用多**依次呈现本部分的**，引出例词，并把例词写在黑板上。
rainy rainbow paint waitsay way birthday monday
2)**本部分的教学录音，全班跟着录音读。
3)学生在四人小组内读例词，找出例词的发音规律。(4)教师总结。
5)教师简单讲解发音要领：发双元音/ei/时，口型由。
教学过程。e/向/i/滑动，下巴向上合拢，舌位随之抬高。(6)让学生朗读下列语句，注意双元音/ei/的发音。
no pain, no a spade a spade.
2. listen, read and circle3. look, listen and write
1)学生观察本部分**，根据录音内容填空。(2)再次**教学录音，师生一起核对答案。(3)让学生选择自己喜欢的一句话，把其在四线三格中抄写两遍。
1. b. let’s wrap it up
2.教师出示下列句子，学生同桌进行问答。
where is the plant? where is the plant?beside the table, beside the table.
it’s beside the
师生一起总结本节课学习的词汇和句型。六．板书设计。
unit five there is a big beda. let’s spell b. let’s wrap it uprainy rainbow paint waitsay way birthday monday练习：
)①where is your computer? )what’s in your bedroom?
a. there is a bed, a closet and a there are many there is a sun in the sky.
典型作业设计。
教后反思和交流。
人教版五年级上册英语第五单元
unit5 there is a big bed.一 选词填空。1 can you do home?2 i can clean bedroom.3 sorry,i 4 you helpful at home?5 ok do it.6 i d like to a try.7 i can.8 no ti...
人教版五年级上册英语第五单元教案
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人教版五年级上册英语第五单元教案
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