第七单元测试卷 【新教材】
满分：100分时间：60分钟）
姓名得分。一、我能正确、规范地书写下列汉字。（2分）
二、给加点字选择正确的读音，画“√”4.5分)
演奏(zòu còu) 汇聚(jǜ j广阔(kuò kù)
凝视(líng níng) 流畅(chàn chàng) 打猎(liè niè)
扎针(zhā zhá) 斑纹(bāng bān) 测试(cè chè)
三、看拼音，写词语。（4分）
四、按要求完成练习。（16分）
1．在括号里填上合适的量词。（3分）
一( )树林一( )鸟叫一( )树枝。
一( )刺猬一( )枣子一( )小花。
2．照样子，写词语。（6分）
1)蹑手蹑脚(abac式。
2)斑斑驳驳(aabb式。
3)圆乎乎(abb式。
4)潺潺地（××地式。
3.想一想，连一连。（4分）
轻快的刺猬微风大作。
轻柔的树林狂风吹拂。
幽深的小曲河流高明。
聪明的细雨本事潺潺。
4．给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（3分）
够：①达到，及；②足，满足一定的限度；③副词，表示程度高。
1)今天的天气真够冷的。
2)大自然的声音我听多少遍也听不够。
3)狐狸怎么也够不着葡萄，只好离开了。
五、给下列句子选择合适的拟声词填空。（4分）
噼里啪啦唧哩哩滴滴答答叮叮咚咚。
1．我坐在一棵树下？听着的虫鸣，心情舒畅多了。
2．泉水地流着，流向很远的地方。
3．小雨地下着，小草从土里探出了头。
4．树上的枣子地落了一地。
六、给下列句子加上合适的标点符号。（8分）
2．他们的歌声好像告诉我们□我在歌唱□我很快乐□
3．□是猫□还是别的什么□我暗暗地猜测着□
4．我真高兴□父亲不是猎人□
七、按要求写句子。（7分）
1．我被大自然的声音陶醉了。（改为“把”字句）
2．树林里有鸟。（扩句）
3．难道小刺猬不聪明吗？（改为陈述句）
4．清晨的小鸟最快活。（用加点词写一句话）
5.照样子，写句子。
例：王老师急得直跺脚。
1)妈妈累得 。
2得。例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
3)小鸟飞向蓝天，蓝天上飘着朵朵白云。
八、按课文内容填空。（4.5分）
1.风，是大自然的 ，他会在森林里演奏他的 。
2． 的树叶，有的声音； 的季节，有的**。
3．小雨滴一场便开始了。
4闻歌始觉有人来。
九、根据课文内容判断，对的画“√”错的画“×”3分）
1．《大自然的声音》一课，是围绕“大自然有许多美妙的声音”这句话来写的。 (
2．《父亲、树林和鸟》一课中，父亲虽热爱自然，但对鸟的习性不了解。(
3．《带刺的朋友》一文表达了“我”一直很讨厌那个小东西。
十、口语交际。（4分）
说说你看到的身边不文明的行为或令人感到温暖的行为，要谈谈你对这些行为的看法。
十。一、阅读课文片段，完成练习。（7分）
大自然的声音（节选）
水，也是大自然的**家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打。
打，一场热闹的**会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林。
里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
1．用“ ”画出本段的中心句。(1分)
2．想一想，选一选。（2分）
1)大自然能发出美妙的声音，下列不是表示声音的词是( )
a．唧哩唧哩 b．滴滴答答 c．敲敲打打 d．叮叮咚咚。
2)“水，也是大自然的**家。”这个句子是( )
a.拟人句 b．反问句 c．排比句 d．比喻句。
3．填空。（2分）
1)“一首轻快的山中小曲”是指。
2)“波澜壮阔的海洋大合唱”是指。
4．除了选段的介绍，你还发现大自然中有哪些美妙的声音？（2分）
十。二、阅读课外短文，完成练习。（11分）
又是槐花飘香时。
佚名。小时候，我们村洋槐树随处可见，沟岔里，田埂旁，野生的，定植的，漫山遍野的如村后质朴的石头。或许物以稀为贵，槐树时常被人们忽略或者淡忘。
只有在春意盎然的时节，它们把如雪的槐花开得如火如荼，用夺目的素洁和浓郁的芳香佐证着自己的存在。这时，人们往往像大梦初醒般说一声：“哦！
槐花开了。”便挎着蓝筐，夹着麻袋，扛着镰钩，三五成群地去捋(luō)槐花。
捋槐花时要谨慎，因为槐树上长着许多小刺，一不留神会刺伤手。拿到一枝。
槐花时，我总是打量再打量，找到少刺处小心翼翼地握住，才敢放心去捋槐花。但是，父亲不管三七二十一，一把抓，好像那些小刺不存在似的。我好生怀疑，这时父亲会摊开长满老茧的手掌，冲我笑道：
“你没多吃过苦受过疼，还没有磨炼出来哩。其实你一下子便满把握紧，就没一点事。”我壮起胆子，照父亲说的去做，开始感觉挺疼，可到后来便感觉不到了。
后来我时常在想，父亲的话颇具哲理：对待困难和敌人一下手就必须狠，一棒子打死。要是留给对方喘息的机会，必然后患无穷。
或许，这便是“困难像弹簧，你弱它就强”的道理吧。
1．在文中找出四个四字词语和两个俗语写下来。（4分）
四字词语：
俗语： 2．用“ ”画出文中的一个比喻句。（1分）
3．写出作者和他父亲在捋槐花时各自的动作。（4分）
作者： 父亲：
十。三、习作。(25分)
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从你发现的现象中选择一个写一写。
请以“我有一个想法”为题，写一篇文章，不少于。写的时候，要。
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