人教版部编本三年级上册教学目标。
1.学会写日记的格式。2.指导日记可以写些什么。
3.借助《金鱼日记》让学生爱上写日记，并学习写日记的方法和技巧。教学难点和重点。
降低学生写作的恐惧感，体会写作的乐趣教学时间一课时教学过程。
一：小游戏，聊天导入新课。
师提问：今天几号？谁还记得昨天你做的的事情？（多生回答）
课件依次展示：一个月前、三个月前、半年前、一年前的今天你做了了什么谁还记得？（除了吃饭睡觉以外都不记得了）师提问：
怎么样才能使过去的事不忘记呢？生：写日记师板书：
日记二：写日记的方法1.写日记的好处。
一年之后，三年之后，十年之后……我们今天所做的事都不会忘记2.课件展示教材3.日记可以写些什么。
看到什么写什么，想到什么写什么，闻到什么写什么，听到什么写什么……总之，只要你想些什么，就可以写些什么。
4.我要写一句话日记。
1）题目（）的日记（2）格式：日期星期几天气首段空俩格。
3）要写的内容1.昨天和今天上课的老师一样吗？2.老师今天让我们干什么了？（4）师巡视指导。
三：结合《金鱼日记》讲解写日记的方法。
1.展示《金鱼日记》一本由美国作家编写，14篇日记组成的一本书。2.第一天，传递给学生写日记很简单。
3.第二天，师读，让学生发现两天的不同，多了一个“还”让学生体会到比前一天要有进步。
4.第三天，第四天，让学生猜想内容，师读，体会到要有创新。5.第五天，师读。让学生找一找与前四天的不同生答：1.自然段多了。
2.有对话板书：对话（鼓掌，表扬）
6.第六天，师读，只有一个自然段，告诉学生写日记：有话则长无话则短。
7.第七天，师读。生笑。
师追问笑的原因。让学生明白学做要传递快乐。板书：
快乐。8.第八天，师读，学会给文中的动物植物起名字9.带问题悬念，利用**式教学读第九天到第十四天四：写日记课件出示要求五：好书推荐。
1.《永田爷爷的动物观察日记》学会观察写的有趣2.《捣蛋鬼日记》寻找写作素材3.《航海日记》记录发生过的事情。六：作业回家继续写两段。
部编本人教版小学三年级语文上册第六单元习作《家乡美景》
习作范文 家乡美景 我的家乡 伊春。虽然，没有北京的名胜古迹，没有西安的悠久历史，但是，它像一位不食人间烟火的仙女，守着自己那份独特的美，成为小兴安岭上一颗璀璨的明珠。我的家乡花美。初春时节，冰雪还没有完全融化。山上的兴安杜鹃便争先开放，一株株鲜明艳丽，一片片灿若云霞。为家乡的山遮上了一层粉红的面纱...
部编人教版小学语文三年级下册 第六单元习作
我知道，妈妈对我凶都是为了我好，我爱我的虎妈。小 马虎 我家有个小 马虎 他长着一张圆脸，一双乌黑的眼睛格外明亮，看着就很招人喜欢。可是，当你跟他相处久了，你就会明白，他呀，是一个十足的小 马虎 平时不是上学忘记带作业，就是考试忘记写名字。有一次，他们班进行了数学测试。放学前，老师把试卷发给他们，让...
部编人教版小学语文三年级下册 第四单元习作
这下，你们该明白了吧！神奇的放大镜。读书的时间又到啦！我掏出最喜欢的百科全书，开始细细品味。咦！书上说放大镜不仅有放大物品的功能，还可以生火。我有点儿不相信，所以我决定做个实验来验证一下。在正午阳光正强烈的时候，我开始了我的实验。首先，我从爸爸的书房找出了一个放大镜和一张白纸 接着，我把白纸放在阳光...