这下，你们该明白了吧！
神奇的放大镜。
读书的时间又到啦！我掏出最喜欢的百科全书，开始细细品味。咦！书上说放大镜不仅有放大物品的功能，还可以生火。我有点儿不相信，所以我决定做个实验来验证一下。
在正午阳光正强烈的时候，我开始了我的实验。首先，我从爸爸的书房找出了一个放大镜和一张白纸；接着，我把白纸放在阳光下；然后，我拿着放大镜，让它一面对着白纸，一面正对阳光；这还没有结束，我慢慢地调整放大镜的角度，直到白纸上出现一个最小最亮的小亮点；最后，只需一动不动地等着就好了。不一会儿，我就发现白纸上的那个小亮点有点不对劲。
啊，好像开始冒烟了，那个小亮点的地方也变黑了。“呀，着了，真的点着火了！”我惊呼起来。
放大镜可真神奇呀！
橡皮泥浮在水面上了。
晚上洗澡的时候，看着水里漂浮着的橡皮球，我突然想到橡皮泥能不能也在水中浮起来呢？
洗漱结束后，我拿出橡皮泥分成了三等份，然后接了一盆清水。我将第一块橡皮泥搓成了橡皮球那样的球形，然后把它放在水面上，结果我刚一松手，它就直直地沉下去了。我忽然想到，游泳用的浮板不是可以浮在水面上吗？
于是，我将第二块橡皮泥仿照浮板的样子做成了饼状，结果，它真的浮起来了，可还没等我欢呼，它就缓缓地向水底沉下去了。只剩最后一块橡皮泥了，我仔细地思考了一下，想到洗碗槽里浮在水面上的瓷碗。于是，我小心翼翼地把它捏成了薄薄的碗状。
然后轻轻地贴着水面，慢慢地放手。一秒，二秒，三秒……“橡皮泥真的浮在水面上了！”我欢呼了起来。
由这件事我明白了：做任何事情都要多动脑筋，多尝试。
三年级下册期末质量监控。
笔试时间90分钟，满分100分。
一、积累运用。（共60分）
1.我会做到写字姿势正确，书写正确、美观。（5分）
2.我会看拼音，写词语。（10分）
3.我会给加点字选择正确的读音打“√”4分）
笼罩（lóng lǒng） 折腾（zhē zhé） 松散（sǎn sàn） 模样（mó mú）
笼子（lóng lǒng） 折磨（zhē zhé） 散步（sǎn sàn） 模型（mó mú）
4.我知道要先比一比，再组词。（4分）
娇（ ）辨（ ）厉密（ ）
骄（ ）辩（ ）历蜜（ ）
5.我会照样子，填一填。（6分）
1）例：红彤彤（abb式。
2）例：依依不舍（aabc式。
3）例：无边无际（abac式。
6.我会选择恰当的词语填空。（5分）
神奇神秘。1）美丽的玉女峰在我们面前揭开了她的面纱。
2）秋天带着金黄色的光辉（ ）地来到了。
继续连续持续。
3）这场大雨已经（ ）一个星期了，谁也不知道什么时候会停。
4）妹妹已经（ ）3次考全班第一了，妈妈奖励她一块手表。
5）他们也只是奇怪地互相望了一眼，又（ ）吃起来。
7.我会给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。（4分）
闻：①听见。 ②听见的事情，消息。 ③出名。 ④用鼻子嗅气味。
1)妈妈正在看新闻。
2)你闻一闻，这是什么味道。
3)耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。
4)万里长城是举世闻名的世界文化遗产之一。
8.我会按要求写句子。(6分)
1）今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。(在原句上修改病句)
2）微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。***拟人句)
3）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”***转述句)
9.我会排序。（6分）
）一些不知名的小花，卡在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
）花园四周的道路上都长满了青草，好像铺了一层绿毯。
）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
）花园里的花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
）到了夏天，大的、小的、圆的、长的各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各种各样的花儿，美丽极了！
10.我会填空。(10分）
1）接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子也那么大，也那样蹲着地蹲着。可是就变了，再也找不着了。
2）“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”一句运用了的修辞手法，“斗笠”指的是。
3）《我不能失信》一文的主人公是在她身上我们学会了做人要
4）《大林寺桃花》这首诗是写的，诗的后两句为。
二、阅读理解。（共15分）
我特别喜爱野菊花。记得小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。
野菊花没有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。它们没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色。
但它们的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。
我顿时觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能。新中国成立前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗外伤，可管用了。
外婆又说，野菊花还是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花居然这么有用。
我回北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红枣茶、绿茶，可从来没喝过野菊花荼。
泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。它们平凡、朴素，却又那么顽强。人不也需要有一点野菊花的精神吗？我愿做一朵小小的野菊花。
1.认真读短文，给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（2分）
2.给画线词语选择合适的解释，把序号填在括号里。（3分）
自然界不呆板表示理所当然
a.一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。
b.大自然真是神奇美妙。
c.只要认真学习，自然会取得好成绩。
3.用“ ”画出文中的反问句，并改成陈述句。（3分）
4.读了短文，你知道野菊花有哪些用途了吗？（4分）
abcd.
5.人们需要学习野菊花的什么精神？（3分）
三、快乐习作。（共25分）
同学们，这个学期我们完成了不少习作练习，有介绍植物的，有介绍中华传统节日的，有介绍身边有特色的人的，有写自己的实验过程的，也有写国宝大熊猫的，还展开想象编了有趣的故事……学期即将结束，请你展示你最成功的一篇习作吧！
要求：(1)题目自拟；(2)书写工整，不写错别字；(3)写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于。
参***。一、2.狐狸衬衫负责泡沫迅速苏醒检验胖驴创举修建。
zhē sǎn mú lóng zhé sàn mó
4.娇嫩骄傲辨别辩论严厉历史秘密蜜蜂。
5.（1）亮晶晶绿油油 （2）孜孜以求念念有词 （3）自由自在人来人往。
6.（1）神秘神奇 （2）持续连续继续。
8.（1）删去“首先”。 2）示例：微风吹来，银杏树的叶子在枝头跳起了欢快的舞蹈。 （3）裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。
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