习作《写日记》
教学要求】
1.读懂例文，结合提示，让学生掌握日记的格式、内容，明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白地记录下来。
2.选择印象深刻有意义你的事说完整。不要流水账。
3.通过看**猜故事的游戏激发学生写日记的兴趣，培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。并逐步培养自己写日记的习惯。
教学重点】
1.读短文，初步了解日记的格式。
2.通过游戏激发学生兴趣，让学生学会找生活中的日记素材。
教学难点】
1.抓特点仔细观察，具体描述。
2.让学生愿意写日记记录生活。
活动准备】多**课件、**。
教学课时】1课时。
【教学过程】
板书设计】课后反思】
成功之处：考虑到三年级学生的实际情况，我的教学内容主要是是指导学生用日记记录事，设计了两个教学重点：了解日记的内容和形式特点，通过游戏学会寻找素材。
在确定两个教学重点的基础上，我设计了环环相扣、层层递进的教学模式引导学生表达。
不足之处：教师要有意识地加强对学生发言、交流和倾听习惯。
部编本人教版小学三年级语文上册第六单元习作《家乡美景》
习作范文 家乡美景 我的家乡 伊春。虽然，没有北京的名胜古迹，没有西安的悠久历史，但是，它像一位不食人间烟火的仙女，守着自己那份独特的美，成为小兴安岭上一颗璀璨的明珠。我的家乡花美。初春时节，冰雪还没有完全融化。山上的兴安杜鹃便争先开放，一株株鲜明艳丽，一片片灿若云霞。为家乡的山遮上了一层粉红的面纱...
部编人教版小学语文三年级下册 第六单元习作
我知道，妈妈对我凶都是为了我好，我爱我的虎妈。小 马虎 我家有个小 马虎 他长着一张圆脸，一双乌黑的眼睛格外明亮，看着就很招人喜欢。可是，当你跟他相处久了，你就会明白，他呀，是一个十足的小 马虎 平时不是上学忘记带作业，就是考试忘记写名字。有一次，他们班进行了数学测试。放学前，老师把试卷发给他们，让...
部编人教版小学语文三年级下册 第四单元习作
这下，你们该明白了吧！神奇的放大镜。读书的时间又到啦！我掏出最喜欢的百科全书，开始细细品味。咦！书上说放大镜不仅有放大物品的功能，还可以生火。我有点儿不相信，所以我决定做个实验来验证一下。在正午阳光正强烈的时候，我开始了我的实验。首先，我从爸爸的书房找出了一个放大镜和一张白纸 接着，我把白纸放在阳光...