精品推荐范文学习。
旅版。第二课时。
一、教学目标。
1.能准确描述学校设施，能正确使用therebe句型的一般疑问句形式。
is/arethere„?yes,thereis/are进行问答，能正确替换运用therebe句型一般疑问句形式的单复数形式。2.
能模仿let’stalk中的对话，做到语音语调自然。3.能在日常生活中自如的交流学校设施。
二、教学重难点。
正确使用therebe句型的一般疑问句形式is/arethere„?yes,thereis/are进行问答，能正确替换运用therebe句型一般疑问句形式的单复数形式。
三、教学准备教学卡片磁带录音机。
四、教学过程（一）revision1.师生亲切地招呼。
2.以教室为例，老师问：what’sinourclassroom?老师引导学生用therebe„句型。
精品推荐范文学习。
精品推荐范文学习。
3.老师要求学生根据实际情况对学校拥有的设施打钩，再用therebe句型来描述。（二）newlesson
1.师生互动，引人句型。t:whereareyou?
s1:i师生边观察边说：chair,desk,window,door„然后老师指着这些物品加以描述。老。师。
指。着。桌。子。
下。的。书。说。
教师演示，引导学生描述。教师把一本书放在桌子上：
t:look,t:istherearuleronthedesk?t/ss:yes,教师把三支铅笔放在书下：
精品推荐范文学习。
精品推荐范文学习。
t:arethereanyrulersunderthebook?t/ss:no,therearen’t.
3.教师出示其它的学校设施，让学生进行替换练习。（library,teacher’soffice,garden）*therebe句型的be动词is/are，将be动词提前放在句首，再在句末加上问号即可。
需要注意的是：如果therebe句型的肯定句**现some修饰复数名词表示“一些，几个”，在改为一般疑问句时，要将some改为any；同样，否定句中也要将some改为any.
4.教师可以在教学过程中解释isn’t=isnotaren’t=arenot.
5.放录音，学生跟读let’stalk.其间，强调在一般疑问句中，读声调。（三）巩固练习。
1.完成43页，lookandtalk.
2.出示学校设施**，鼓励学生用therebe描述。（四）作业。
熟读let’stalk对话。
精品推荐范文学习。
四年级英语上册UNIT5第二课时教案 版pep
精品推荐范文学习。最新版pep 本资料为word文档，请点击 地址 全文 地址教学方案。授课时间 年月日累计课时课题u5 alet stalklet ssurvey第课时教学。精品推荐范文学习。精品推荐范文学习。目标。知识 能力 情感等 学习单词 dinner,ready,复习单词 beef,chi...
四年级英语上册UNIT5第二课时教案 版pep
工作材料。四年级英语上册unit 5第二课时教案 最新版pep 本资料为word文档，请点击 地址 全文 地址。教。学。方。案。授课时间 年。月。日。累计。课时。课题。u5 alet stalk let ssurvey第。课时。教。学。范文材料。工作材料。目。标。知识 能力 情感等 学习单词 din...
PEP三年级英语上册Unit5第二课时
第二课时 part a let s learn let s do 知识与技能目标 1.能听说 认读juice,milk,bread,egg及句子 i m hungry h e some bread.2.能按照指令做出对应动作。过程与方法目标 培养学生的拼读能力和口头表达能力。情感态度与价值观目标 教...