第二课时。
教学目标：知道每个人都有长处，善于发现、虚心学习更多周围人的长处；初步学会运用欣赏、倾听、请教、交流等方法取人之长、补己之短。
教学过程：活动。
一、说一说——巩固“师”的含义。
1、 提问：通过上节课的学习，同学们对“三人行，必有我师”有什么新的了解呢？
a三人：多人 b行：在一起 c必：一定 d我师：可以做我的老师的人）
2、 交流：说起来简单，可真的要找起“师”来，并不这么容易。聪明的你们找到自己准备学习的对象了吗？让我们一起来交流一下吧！
3、 学生交流：
个别交流（3人）
小组交流。
师：接着，请同学们小组交流。在交流的过程中，请大家认真听别人准备学习谁，看看你能从别人的交流中找到更多的新老师吗？
大组交流：
你从谁的交流中，找到了新的准备学习对象？
小结： 看来，交流真是个好方法，必能使大家有新的感悟。方法四——学会交流。（板书：学会交流）
活动。二、猜一猜。
1、 过渡：其实，我们班中每个同学，都有值得他人学习的地方，关键在于谁能发现。接着，老师要请大家做个小游戏，——找一找“班级中的老师”。
都来找找身边同学值得学习的地方，看谁最善于发现他人的长处。
2、小游戏：“班级中的老师”
选 ：每位同学抽一个同学的名字，然后认真想想他在哪方面能成为你的老师。
特别提醒：抽到后千万别告诉周围同学自己抽到的是谁，交流的时候要用猜一猜的形式来向别人介绍这个同学的长处。）
3、学生交流，（猜）
师：在一人交流时，别的同学一定要——认真倾听他人的发言，（板书：学会倾听）只有这样，才能猜得准！
交流，并随机评价：
你说得真好，我听了你的发言后，找到了新的老师！可见，（出示：1.倾听别人的发言）可以找到“老师” 。
你很善于观察，能和上节课中学老师所说的孔子和肖伯纳一样，用虚心的态度去发现、欣赏（板书：学会欣赏）他人的优点，找到了更多身边的好老师，真了不起！
补充：听了同学们的发言和补充交流之后，老师发现原来我们班级藏龙卧虎，有着这么多值得学习的好老师！原来，（出示：2.倾听不同的意见）也能使我们收益非浅！
随机穿插：可在倾听不同的意见时，我们时常会听到一些反对自己的——（出示：逆耳之言）。
记得我刚毕业时，就立志做个优秀的教师，现在的校长是带教我的师傅。一次，我为了上好课，很认真地备课，可当我满怀信心地把课上给她看后，她却毫不留情地给我提出了许多缺点。你猜我的心情怎样？
（学生交流：很失落，想不通，受打击……）
可是，后来我发现，每次经过她的指导和批评，我的教学水平都有很大提高。所以直到现在，我都从内心里十分感谢她！我真正感受到了一句古话的意思：
（板书：忠言逆耳利于行。）只有真正的朋友，才不惜可能被你误会，还来叮嘱、提醒你。
活动。三、好朋友的叮嘱。
1、 小结：平时，我们听到好朋友鼓励和赞美的话比较多，逆耳的忠言却很少能听到。今天就让大家找到自己的好朋友，和朋友说说忠言逆耳，同时也来认真听听好朋友的叮嘱吧！
（出示：好朋友的叮嘱）交流时，做到——“缺点不保留”。（找朋友交流）
2、 谈感受：听了好朋友的逆耳忠言，你心里有什么感受吗？（不舒服……）
3、 过渡：是啊，当你刚听到朋友对自己提出的缺点时，心里一定会不舒服的，可是当你“知错就改”后，一定会感谢你的朋友的。其实古代很多成功的君王，也是因为虚心求教，听逆耳忠言，才使得国运昌盛的。
活动。四、做一做。
1、介绍：前不久，张老师找到了一位新老师 ——请班内同学）。你们知道我想学什么吗？
（折花）她前不久送了我一束漂亮的纸花，（出示：纸花工艺）我很想学折这花，可是学了两周也没学会……
我很想再请她教我折纸花，你们想一起来学吗？
1.小老师教折花。
2.学生动手学，不懂就请教别人。
3、交流采访：
1) 你在做花的过程中，遇到困难了吗？是怎么解决问题的？
2) 评：你真聪明，能学会用请教身边老师的方法去面对困难，（板书：学会请教），难怪，能把花做好！孔老夫子也曾告诉我们，学习应该有这样的态度——（板书：敏而好学，不耻下问）
活动。五、课后延伸：
1、总结：这节课中，我们在“交流”、“欣赏”、“倾听”和“请教”的同时，找到了不少“新老师”。名人留下的警句，更让我们感受到，只要在生活中做有心人，用虚心的态度，学众人之长，我们就能不断进步，使自己更优秀。
第二单元第二课第2课时
七年级历史与社会第二单元第二课自然环境 第2课时 一 学习目标。1 利用地图，认识地球上不同区域气候的千差万别。2 理解世界各地由于地形和气候的差异，造成自然景观的地区差异。3 关心人类生存的自然环境，热爱大自然，树立环保意识，养成关心和爱护环境的良好习惯。二 知识结构。各种气候类型的特点及分布概况...
小学信息技术四年级第二课第2课时
第二课第2课时。键盘操作的姿势和指法，学习英文输入。1.教学 键盘操作的姿势 可以结合学生的实际操作，让学生时刻提醒自己保持正确的姿势，然后教师在课堂上通过巡视，对学生的姿势进行指导，这种指导要贯穿于整个信息教学的始终，从而是学生养成良好的习惯。2.教学 键盘操作的指法 可以先通过课件，让学生了解手...
四年级英语第二课时
课题unit 1 my classroom教学目标教学重点教学难点课时安排。1课时。集体备课。step 1 warm up1 复习已学句型 this is i h e i h e an english book this is mynew book.2 让学生用事先准备好的实物模仿句子。3 当学生能...