第三节海水“制碱”（第一课时 ）
学习目标：1.初步认识纯碱等盐类物质在工农业生产和生活中的应用；
2.知道工业制取纯碱的化学反应原理；
3.通过对氨碱法制取纯碱的反应原理的分析，树立元素守恒观。
学习重难点： 氨碱法制取纯碱的反应原理。
预习导学：1.碳酸钠（俗称或就是以为原料，以___为媒介，采用法制得的。
2.纯碱在化学工业中用途极广，如：石油精炼人造纤维及___生产等均需大量的纯碱。另外，纯碱还广泛的应用于冶金纺织印染生产等领域。
3.碳酸氢钠俗称又称酸式碳酸钠，通常是白色晶体于水，在生产和生活中有许多重要的用途。在灭火器里，它是产生的原料之一；在食品工业中，它是的一种主要原料；在制造饮料时，它也是常用的一种原料；在医疗上，它是**的一种药剂。
4.1926年，我国化学家在氨碱法的基础上，创立了更为先进联合制碱法(即：侯氏制碱法)。
课堂展示：知识点：氨碱法制纯碱。
1. 由氯化钠转变为碳酸钠，物质的组成元素发生了什么变化？
2. 用氯化钠制取碳酸钠，还需要含什么元素的物质？
氨碱法制取纯碱的工业生产过程如下：,
**以下问题：
1.粗盐通过重结晶法提纯后的食盐中仍然含有硫酸钠、氯化镁、氯化钙等可溶性杂质，为将这些杂质离子除净，通常依次加入过量的氯化钡、碳酸钠、氢氧化钠等物质，将其转化为沉淀，过滤除去，最后再调和至ph为7。其中，加氯化钡、碳酸钠、氢氧化钠的目的是什么？
最后加什么物质调和至ph为7？
2.“吸氨”是指什么？“碳酸化”是什么意思？“过滤、热解”呢？
3.写出上述工业生产中发生化学反应的方程式：
1.为什么氨盐水比食盐水更易吸收二氧化碳？（提示：氨气溶于水即得氨水。）
2.氨盐水吸收二氧化碳后生成的碳酸氢钠和氯化铵，哪种物质首先析出？为什么？（提示：结合课本“几种物质的溶解度曲线”进行分析。）
1.某**性学习小组学习了“侯氏制碱法”的原理后，知道：
nacl+ nh+ co+ ho ==nahco+ nhcl
提出问题】能否在实验室模拟“侯氏制碱法”中制取碳酸氢钠的过程呢？
实验验证】右图是该学习小组进行模拟实验时用到的部分主要装置。已知浓氨水遇生石灰会产生大量的氨气。
请回答下列问题：
1）检验a装置的气密性的方法是：塞禁带长。
颈漏斗的橡胶塞，加紧弹簧夹后，从漏斗注入一定量的水，是漏斗内的水面高于使馆内的水面，停止加水后，若说明装置不漏气。
2）d只连接在装置a与装置c之间的气体净化装置，进气口是___填a或b），d的作用是除去___气体。
3）实验时先向饱和的氯化钠溶液中通入较多的nh3（溶液呈碱性），再通入足量的co2，其原因是___填写序号）。
使二氧化碳更易吸收 ②nh3比co2更易制取 ③co2的密度比nh3大。
4）用的方法将生成的nahco3晶体从混合物中分离出来。
得出结论】利用“侯氏制碱法”在实验室可制取nahco3。
2.完成下列氨碱法制取纯碱的原理图：,
归纳总结：1. 工业上通常用法制取纯碱。
2. 纯碱（化学式和碳酸氢钠（俗称化学式___在生产和生活中都有重要的作用。
当堂达标。1.下列物质与氨碱法制取纯碱无关的是（ ）
a．石灰石 b．氯化钠 c．氢氧化钠 d．氨气。
2.下列用途一定与纯碱无关的是（ ）
a．粗盐精制 b．洗涤剂生产 c． 造纸工业 d ．制作发酵粉。
3. 下列有关叙述正确的是（ ）
a．制纯碱需要的原料是食盐和石灰石。
b．海水晒得的粗盐可以直接吸氨制成氨盐水。
c．向氨盐水中通入二氧化碳可得到纯碱，溶液经结晶后得到纯碱固体。
d．因为氯化钠水溶液呈中性，所以氨盐水也呈中性。
4. 实验室用食盐制纯碱的操作步骤是：
向浓氨水中加入足量食盐晶体，制取饱和氨盐水；②向饱和氨盐水中通入足量的二氧化碳气体至有大量晶体析出；③将操作②中产生的晶体过滤出来；④将滤纸上的晶体转移至坩埚中，加热至不再有水蒸气产生，所得固体即为碳酸钠。
1）对上述信息的理解中不正确的是（ ）
a.用食盐制纯碱还需要含碳元素的物质。
b.氯盐水比食盐水更易吸收二氧化碳。
c. 产品碳酸钠中不含有n元素，因此在生产过程中氨气作用不大。
d.在氨盐水中如果没有未溶解的食盐晶体存在，说明溶液不一定饱和。
2）第②步适宜在___填“较高”或“较低”）的温度下进行结晶比较合适。
5.氨气（nh3）是一种无色有刺激性气味的气体，极易溶于水，它的水溶液称为氨水，显碱性。氨在化学工业中用途很广泛；近年来，氨还用于环境治理。
1）氨气中氮、氢元素的质量比为___
2）氨碱法制取纯碱关键的一步反应为：
nh2+co2+h2o+nacl=nahco3+a
其中产物a可用作化肥，其化学式是___该物质中氮元素的质量分数为。
第三节海水“制碱” 第一课时
第八单元海水中的化学。教学目标。知识与技能目标 1 知道工业制纯碱的化学反应原理。2 了解纯碱在日常生活和工农业生产中的应用。3 认识碳酸氢钠的用途。过程与方法目标 通过对氨碱法制取纯碱的反应原理的分析，树立元素守恒观。情感态度价值观目标 通过了解侯德榜的事迹，激发爱国热情，树立正确的科学观和人生观...
第三节第一课时
第三节地球公转的地理意义。第1课时地球公转的基本规律 主备人 审核人 目标定位 1 通过观察地球的公转运动，分析说明地球公转运动的特点。2 太阳直射点回归运动的成因和运动规律。课前预习诊断 1 地球自转的方向 周期以及角速度 线速度的变化都是怎样的？1 地球公转的方向是 2 地球公转的周期约为 3 ...
第三节酸和碱的反应 第一课时
班级姓名成绩。1 往盛有少量氢氧化钠溶液的试管里，滴几滴酚酞试液，溶液呈色，再慢慢加入稀硫酸，并不断振荡到溶液刚好呈无色时，溶液既不显性，也不显性，此反应的化学方程式为若继续滴入稀硫酸时，溶液又呈性，ph为。2 酸可以与碱反应生成此类反应又叫常用含al oh 3的药物 胃酸过多，原因是 化学方程式表...