新兴中学七年级上册地理学案。
课题：气温和降水课时：第一课时主备人：地理组
班级姓名评价：
学习目标：1、知道气候最基本的两个要素。
2、掌握气温的含义及测定方法。
3、知道等温线的含义，掌握阅读“等温线分布图”的正确方法，并能总结出世界的气温分布规律。
自主学习：（阅读课本p71和p72《气温的测定》，完成自学检测内容）
1与对生活和生产影响深刻，是我们最为关注的气候要素。
2、气温指常用摄氏度___来表示。
3、对气温的观测，通常一天要进行4次：一般在北京时间这4次气温的平均值即为。
4、 读图完成下列问题。
1）算一算，这一天的平均气温是多少？想一想，怎样计算一个月或一年的平均气温。
2）有时候，我们体感温度与天气预报中的最高气温或最低气温会有明显的差别。想一想这是为什么？
5、读下图，完成下列问题。
1）这一天中2时、8时、14时、20时的气温分别是多少？
2）计算这一天的平均气温是多少？
3）这一天中气温的最高值和最低值出现在几点？
**学习： （读世界平均气温分布图，小组间合作完成下列**内容）
1、什么叫等温线？特点是什么？
2、找出年平均气温大于20℃的地区，以及年平均气温最低的大洲，菏泽的年平均气温大约是多少？年平均气温分布有什么规律？
3、北京与悉尼相比，1月、7月气温高的城市分别是哪一个？
4、北半球同纬度的大陆和海洋，7月**的气温高？简单说明原因。
5、北半球同纬度的大陆和海洋，1月**的气温高？简单说明原因
达标练习：如图为等值线（面）示意图，且aⅰ、若图1为等高线示意图，则。
1）b处地形是___山脊、山谷），若图中有一条河流，则该河流应在 __处附近，流向是。
（2）a处气温比c处气温 __高、低）。
、若该图为等温图，则。
1）该地位于___半球（南、北），判断理由。
2)若a处是海洋，b处是陆地，则图示为北半球季。
3）若等温线弯曲是由于地形所致，则a 处的地形为___判断理由是。
2、世界年平均气温的分布规律是（ ）
a．低纬度气温低，高纬度气温高 b．低纬度气温高，高纬度气温低。
c．海洋气温高，陆地气温低d．陆地气温高，海洋气温低。
3、下列说法正确的是（ ）
a．赤道地区不可能看到积雪 b．世界气温的分布规律是由低纬向高维逐渐降低。
c．同一纬度大陆内部的降水一般比沿海地区多
d．除南极洲外，其余六大洲都受季风气候影响。
4、下列有关气温的分布规律不正确的是（ ）
a．山地随海拨增高而气温降低 b．世界气温一般自赤道向两极递减。
c．同纬度海洋与陆地气温相同 d．同纬度地带，夏季海洋比陆地气温低。
5、世界年平均气温最高的分布区位于（ ）
a．亚洲大陆b．非洲大陆 c．南美洲大陆 d．澳大利亚大陆
6、（2017湖南邵阳中考）读某地区7月份等温线分布图，甲、乙两地中有一地为海洋，下列叙述正确的是。
a.甲地为海洋b.甲地位于北半球。
c.乙地位于南半球 d.乙地为陆地
第二节气温和降水第一课时
主备人 高原学科领导时间 第周。第4章第二节气温和降水第一课时。学情分析 气温和降水对生活的影响深刻，是我们最为关注的气候要素。对于等高线这一类抽象概念，有的学生始终了解不了，这对于理解等温线 等降水线的概念较难，学生的逻辑分析能力较差，读图分析时不能要求太高。这节课的内容较多，需要两个课时来完成。...
气温和降水第一课时导学案
第二节气温和降水。第1课时 学习目标 1.了解气温的含义 表示，及测定方法。2.初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律。3.能用气温曲线图，说明气温年变化的规律 温故互查 1.说出下列天气符号表示的天气 a b c d 2.判断以下几个城市的空气质量状况 污染指数空气质量状况a 北...
《气温和降水》第一课时导学案
气温和降水 第一课时导学案。学习目标 课标要求 了解气温的含义 表示，与人类生产生活有密切的联系。2 知道日均温 月均温 年均温的测定方法及日最高气温与最低气温出现时间3 初步学会阅读世界年平均气温分布图，总结世界气温的分布规律 重难点 学习过程 一 自主学习任务一 阅读课本p60 气温 框题，内容...