第二节气温和降水。
第1课时【学习目标】：
1.了解气温的含义、表示，及测定方法。
2.初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律。3.能用气温曲线图，说明气温年变化的规律【温故互查】
1.说出下列天气符号表示的天气：
a___b___c___d___2.判断以下几个城市的空气质量状况：
污染指数空气质量状况a．北京89b．太原101c．南宁30造成b市空气质量较低的原因可能是。
从空气质量因素来看，最有利于市民做户外锻炼的城市是。
设问导读】：
一、自主学习：气温及其变化：
阅读教材p60—p61第一段**资料及p60“活动”，解决以下问题：1.气温指___的温度，用___表示。
2.观察图4-7四个时间点的气温情况，其气温值依次为：
1）2点___8点___14点___20点___由此可以计算出这一天的日平均气温为___
2）一天当中，气温最高出现在___时，最低气温出现在___前后。3.世界陆地月平均最高气温，北半球出现在___月，南半球出现在___月；平均最低气温，北半球出现在___月，南半球出现在___月。
4.阅读p61知识之窗，掌握气温变化曲线图的读图技巧，读图4.7，填写下表最高气温℃
最低气温。出现的月份℃
气温年变化特点。
出现的月份。
世界气温的分布：
1.阅读p61最后两段教材，结合等高线的概念，说出等温线的含义和特点。二、合作**、展示交流：
读图4.8、图4.9和图4.10，说出世界气温的分布规律。
1.找出三个图中等温线的最高值和最低值的区域，从纬度位置来看，世界气温是由___纬度向___纬度递减。
2.读图4.8分析，一月北半球冬季，同纬度的亚欧大陆和太平洋相比：同纬度的陆地气温___海洋气温___
3.读图4.9分析，七月北半球夏季，同纬度的亚欧大陆和太平洋相比：同纬度的陆地气温___海洋气温___
4.阅读p63教材，记住气温的垂直变化规律：同一地点，海拔每升高100米，气温大约下降___
5.简单归纳世界气温的分布规律：
纬度变化：由低纬度向两极气温逐渐。
海陆变化：同纬度夏季陆地气温___于海洋，冬季陆地气温___于海洋。地形变化：气温随海拔升高而___
自学检测】：
1.一天中气温最高的时间出现在：
a日出前后；b正午时分；c日落前后；d午后2时；
2.世界年平均气温分布的一般规律为：（）
a从高纬度向低纬度降低b从低纬度向高纬度降低c从亚洲中部向两极降低d从海洋向陆地降低3.我国江西庐山成为夏季避暑胜地的主要原因是（）a.山上风大，特别凉快b.
地势高，气温低c.靠近海洋，气温低d.所处纬度高，气温低4.
一年当中，南半球大陆月平均气温最高值出现在（）a.七月b.八月c.
一月d.二月。
巩固提高】：
读图回答下列问题。
该图表示的是___南/北）半球___冬/夏）季的气温分布，由图可知，世界气温分布的其中一个规律是：世界气温由___纬向___递减。另一规律是：
同纬度夏季陆地气温___于海洋，冬季陆地气温___于海洋。
学习反思】：
这节课我学到了我还存在的疑难问题是。
《气温和降水》第一课时导学案
气温和降水 第一课时导学案。学习目标 课标要求 了解气温的含义 表示，与人类生产生活有密切的联系。2 知道日均温 月均温 年均温的测定方法及日最高气温与最低气温出现时间3 初步学会阅读世界年平均气温分布图，总结世界气温的分布规律 重难点 学习过程 一 自主学习任务一 阅读课本p60 气温 框题，内容...
第一课时08 2 3气温和降水
课题 2 3 气温和降水。课型新授。教学目标 1 知道1月份0 等温线经过的地区，能够通过等温线图分析我国冬夏气温分别特征。2 理解温度带的划分依据，能够在图上找出我国主要的温度带。3.通过阅读各种图表，进一步巩固读图方法，能够快速的从地图上活动有用的地理信息。4.通过学习气温了解我国各地异彩纷呈的...
1 4 2气温和降水 第一课时
知识点二 世界气温的分布。教师 既然如此，我们就可以知道某一个地方的气温状况，我们把世界各地的气温资料都了解到，就可以分析全球气温的状况了。一般都是使用一种 气温等值线分布图 1 等温线。由等高线引出等温线的定义 把世界上多年平均气温相同的各个地方连接而成的线叫做等温线。2 世界年平均气温分布规律 ...