《气温和降水》第一课时导学案。
学习目标---课标要求】：
了解气温的含义、表示，与人类生产生活有密切的联系。
2、知道日均温、月均温、年均温的测定方法及日最高气温与最低气温出现时间3、初步学会阅读世界年平均气温分布图，总结世界气温的分布规律（重难点）【学习过程】
一、自主学习任务一：
阅读课本p60“气温”框题，内容，补全下列知识点（限时5分钟完成）、气温指的温度，用（）表示。
合作**：说说气温与人类生产生活的密切联系。
二、自主学习任务二：
阅读课本p62活动材料，读图4-7，完成下列问题（限时5分钟完成）
气温的测量一般是每天测量次，将这一天中。
次测量所的气温值累加，然后取其平均值，就是指一天。的。气温。
2、观察图4-7四个时间点的气温情况，其气温值依次为。
3、由此可以计算出这一天的日平均气温为。
4、一天当中，气温最高出现在时，最低气温出现在前后。
合作**：（限时10分钟完成）
思考月平均气温、年平均气温的计算方法月平均气温=
年平均气温=
2气温差：（日、月、年）三、自主学习任务三：
读课本61页世界年平均气温分布图，完成下列问题（限时5分钟完成）、等温线：
2、，世界上最炎热的大陆是，最寒冷的大陆是。
除南极洲以外，寒冷区域最大的大洲是，世界平均气温分布从低纬向高纬气温逐渐。
四、自主学习任务四：读课本73页图，完成下列问题（限时5分钟完成）
一年当中，北半球陆地月气温高，月气温低，南半球。
相同或相反），海洋比陆地拖后个月。
合作**：（限时5分钟完成）
读图总结，同纬度地区，海洋与陆地相比，夏季陆地气温。
高于或低于）海洋气温，冬季陆地气温（高于或低于）海洋气温，同一地区海拔高，气温。
海拔每升高100米，气温下降2、
根据以上问题，总结世界年平均气温分布规律从纬度位置看：
从海陆位置看：
从海拔高度看：
3完成地理填充图册读图内容，同步伴你学【达标训练】
世界上最热的大陆是：a亚洲b大洋洲c南美洲d非洲。
2.世界上最寒冷的大陆是：a亚洲b欧洲c北美洲d南极洲。
3.关于世界气温分布规律的叙述，正确的是：a同纬度，高山高原地区气温高于平原地区b夏季，同纬度的陆地气温低于海洋c7月，世界气温最高的地区是赤道穿过的地区d世界年平均气温从低纬度向南北两极逐渐降温。
4.某地7月均温20℃，1月均温为-3℃，该地的气温年。
较差为：a33℃b17℃c20℃d23℃
5.一天中气温最高的时间出现在a日出前后b正午时分c日落前后d午后2时。
6.海拔每升高℃100米气温降低：a60℃b6℃c0.6℃d0.06℃
7.世界年平均气温分布的一般规律为：a从高纬度向低纬度降低。
b从低纬度向高纬度降低c从亚洲中部向两极降低d从海洋向陆地降低。
8.阿拉伯人的长袍多为白色，且十分宽大，这种服装主要是为了适应：a炎热的沙漠气候。
b潮湿多雨的气候c人们的视觉感受d终年严寒的气候。
9.在世界平均气温分布图上，南半球等温线比较平直的原因是：
a南半球地势比较低。
b南半球海洋面积比较广c北半球地势比较低d北半球全是陆地。
0.气温的日较差和年较差都大的是：a海洋。
b陆地沿海地区c极地。
d大陆内部的沙漠。
1.读课本61页世界年平均气温分布图，回答下列问题（1）世界年平均气温的分布规律是从向。
逐渐递减（2）南北回归线之间的热带地区，年平均气温一般在℃以上。
3）青藏高原地区年平均气温在。
以下，比同纬度其他地区低10℃，主要原因是。
气温和降水第一课时导学案
第二节气温和降水。第1课时 学习目标 1.了解气温的含义 表示，及测定方法。2.初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律。3.能用气温曲线图，说明气温年变化的规律 温故互查 1.说出下列天气符号表示的天气 a b c d 2.判断以下几个城市的空气质量状况 污染指数空气质量状况a 北...
第一课时08 2 3气温和降水
课题 2 3 气温和降水。课型新授。教学目标 1 知道1月份0 等温线经过的地区，能够通过等温线图分析我国冬夏气温分别特征。2 理解温度带的划分依据，能够在图上找出我国主要的温度带。3.通过阅读各种图表，进一步巩固读图方法，能够快速的从地图上活动有用的地理信息。4.通过学习气温了解我国各地异彩纷呈的...
1 4 2气温和降水 第一课时
知识点二 世界气温的分布。教师 既然如此，我们就可以知道某一个地方的气温状况，我们把世界各地的气温资料都了解到，就可以分析全球气温的状况了。一般都是使用一种 气温等值线分布图 1 等温线。由等高线引出等温线的定义 把世界上多年平均气温相同的各个地方连接而成的线叫做等温线。2 世界年平均气温分布规律 ...