课时练习15 化学能转化为电能。
班级___学号___姓名。
一、 选择题。
1．下列说法正确的是
a．原电池是把电能转化为化学能的装置。
b．原电池中电子流出的一极是正极，发生氧化反应。
c．原电池中的阳离子向正极移动。
d．原电池两极均发生氧化还原反应。
2．下列反应，在理论上可设计成原电池的是。
a．c(s)+h2o(g)==co(g)+h2(g) h>0
b．ba(oh)2·8h2o(s)+2nh4cl(s)==bacl2(aq)+2nh3·h2o(l)+8h2o (l) △h>0
c．cao(s)+h2o(l)==ca(oh)2(aq) △h<0
d．ch4(g)+2o2(g)==co2(g)+2 h2o (l) △h<0
3．关于铜—锌—稀硫酸构成的原电池的有关叙述错误的是。
a．锌为负极，锌发生氧化反应。
b．铜为正极，铜不易失去电子而受到保护。
c．负极发生还原反应，正极发生氧化反应。
d．外电路电子流入的一极为正极，电子流出的一极为负极。
4．将锌片和铜片用导线连接平行插入同一稀硫酸溶液中，下列叙述正确的是
a．正极附近硫酸根离子的浓度逐渐增大 b．负极附近硫酸根离子浓度逐渐增大。
c．正极、负极硫酸根离子的浓度基本不变 d．正极附近硫酸根离子的浓度逐渐减小。
5．某原电池总反应是zn+cu2+=zn2++cu，该原电池组成及判断正确的是
6．a、b、c都是金属，把a浸入c的硝酸盐溶液中，a的表面有c析出，a与b和酸溶液组成原电池时，b为电池的负极。a、b、c三种金属的活动性顺序为
a．a>b>c b．a>c>b c．b>a>c d．b>c>a
7．下列各装置能构成原电池的是。
abcd8．如右图所示，如果电流计偏转，a变粗，b变细，符合这种情况的是。
a．a是锌，b是铜，c是硫酸溶液。
b．a是铁，b是银，c是硝酸银溶液。
c．a是银，b是铁，c是硝酸银溶液。
d．a是铁，b是碳，c是氯化铜溶液。
9．下列关于实验现象的描述不正确的是。
a．把铜片和铁片紧靠在一起浸入稀硫酸中，铜片表面出现气泡。
b．把铝片和镁片紧靠在一起浸入naoh溶液中，镁片表面出现气泡。
c．把铜片插入三氯化铁溶液中，在铜片表面出现一层铁。
d．把锌粒放入盛有盐酸的试管中，加入几滴氯化铜溶液，气泡放出速率加快。
10．对于zn(s)+h2so4(l)==znso4+h2(g)；△h<0的化学反应，下列叙述正确的是
a．反应过程中能量关系如右图所示。
b．1mol锌的所含能量高于1molh2所含的能量。
c．若将该反应设计成原电池，锌为正极。
d．若将其设计为原电池，当有32.5g锌溶解时，正极放出气体一定为11.2l
二、填空题。
11．由a、b、c、d四种金属按下表中装置进行实验。
根据实验现象回答下列问题：
1）装置甲中负极的电极反应式是。
2）装置乙中正极的电极反应式是。
3）装置丙中溶液的c(h填“变大”、“变小”或“不变”）。
4）四种金属活泼性由强到弱的顺序是。
12．某学生用0.1×10×25㎜3，质量分数≥99.5%的铝片和酸反应制取h2，实验现象见下表：
1）写出铝片与酸反应的离子方程式。
2）反应1—15min内，铝与盐酸的反应速率逐渐加快，其原因是。
3）根据铝片与盐酸和硫酸反应现象的差异，深入思考，可作出如下猜想：
猜想一： 。
猜想二： 。
13．（1）将锌片和银片浸入稀硫酸中组成原电池，两电极间连接一个电流计。
锌片上发生的电极反应式。
银片上发生的电极反应式。
2）若该电池中两电极的总质量为60 g，工作一段时间后，取出锌片和银片洗净干燥后称重，总质量为47 g，试计算：
产生氢气的体积（标准状况）；
通过导线的电子的物质的量。
第二节化学能与电能 第一课时
课堂教学过程 附件 高一化学必修2第二章第二节化学能与电能学案学习目标 1 能举例说明化学能与电能的转化关系及其应用 2 初步了解原电池的概念 原理 组成及应用 3 通过实验 从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质。一 化学能与电能的转化 原电池 试一试 请尝试在下图中标出电子流动的方向 电流的方...
第二节化学能与电能 第一课时 自制
第二章化学反应与能量。温故知新 1.在化学反应中，物质中化学能的变化通常表现为的变化，即转化为 2.金属活动性顺序表。3.在氧化还原反应中 氧化剂电子，发生反应，还原剂电子，氧化还原反应本质。自学指导 一 化学能与电能的相互转化。1.火力发电。火力发电是指通过化石燃料的燃烧，使能最终转化为的过程。在...
第二节化学能与电能 第一课时 导学案
范文。第二节化学能与电能 第一课时 导学。案。本资料为word文档，请点击 地址 全文 地址第二节化学能与电能 第一课时 学习目标 一 知识技能。了解化学能转化为电能的一般途径和优缺点 2 了解化学能直接转化为电能意义 3 理解原电池的工作原理和构成条件 二 过程与方法。通过引导 和自主 的学习方法...